etnografáa del imaginario social






Índice
Capítulo I………………………………………………………………………………….3
1.1. ………………………………………………………………………………….3
1.2. ………………………………………………………………………………….3
1.3. ………………………………………………………………………………….3
Capítulo II………………………………………………….……………………………...4
2.1. ………………………………………………………………………………4
2.2. ………………………………………………………………………………5
2.3. ………………………………………………………………………………5
Capítulo III…………………………………………………………………………………7Capítulo IV…………………………………………………………………………………9
Bibliografía………………………………………………………………………………10











Capítulo I
En este capítulo se dará una breve explicación de los sujetos de estudio así como una descripción general del espacio en el que se desenvuelven.
1.1. Los sujetos de estudio
Los sujetos de estudio están entre los 17 y 18 años de edad, todos ellos asisten al Colegio de Ciencias yHumanidades Plantel Oriente, y están cursando el quinto- sexto semestre de este. La gran mayoría de estos sujetos querían dicho colegio como primera opción, a excepción de unos cuantos que deseaban ingresar a la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) No. 2 o No.5.
1.2. Ubicación Geográfica de los sujetos de estudio
Los sujetos de estudio provienen de distintos lugares, tales como Iztapalapa,Tlahuac, en el Distrito Federal y los municipios de Texcoco y Los Reyes, La paz en el Estado de México. Como se puede observar la mayoría de estos lugares se encuentran en la zona oriente del Distrito Federal y la zona metropolitana del Estado de México.
1.3. Colegio de Ciencias y Humanidades
Como se ha dicho antes, todos los sujetos de estudio asisten al CCH Oriente. Este es una escuelaperteneciente a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), que fue fundado en 1972 como respuesta a la creciente demanda de ingreso a los estudios nivel medio-superior en la zona metropolitana e integrar un nuevo modelo de estudios que sería muy diferente al de las ya existentes ENP.

Teniendo en cuenta este panorama general de los sujetos de estudio se puede entender su contexto socialCapítulo II
En este capítulo se hablará de algunos conceptos claves para la investigación así como una descripción de la vida cotidiana de los sujetos de estudio para poder así entender, a través de la descripción y los conceptos clave, su imaginario social, es decir la manera en la que conciben su mundo.
2.1. Conceptos clave
Imaginario social: el imaginario social se puede entender como larepresentación de la sociedad que se dan en distintas instituciones sociales, tales como la familia, un grupo de amigos, etcétera. La noción del imaginario social es fundamental para la comprensión de las diversas representaciones simbólicas que caracterizan y distinguen los valores y creencias de una determinada sociedad. (Moraes, 2007). De esta manera el imaginario social permite caracterizar a unacultura a partir de cómo representan simbólicamente su entorno.
Relaciones sociales: son las interacciones que se presentan en los seres humanos y que pueden abarcar distintas facetas de la vida cotidiana. El elemento principal para que establezcamos estas relaciones es la comunicación, a través de la cual usamos una infinidad de significados y significantes para entender a los demás y hacernosentender. Comúnmente hablamos para comunicarnos, pero no es la única forma de hacerlo, pues también usamos señales y gestos convenidos. (Estrada, 2012). Se puede observar que la comunicación es un factor muy importante a la hora de relacionarnos mutuamente. El objetivo de estas relaciones sociales son de una gran variedad, desde fines de carácter político, económico, etcétera.
Rol social: un rolsocial es la pauta de los comportamientos que se esperan de una determinada persona dentro de un grupo, en otra palabras el rol social es el papel que asume esta persona y que debe cumplir para cumplir las expectativas de los demás integrantes de un grupo. El rol social da cuenta de cualquier conjunto de conductas y comportamientos que una persona exhibe de modo característico dentro de un...