ETODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO Y DISEÑO DE PROYECTOS E-LEARNING
Páginas: 21 (5175 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2013
METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO Y DISEÑO DE PROYECTOS E-LEARNING
Qué manera tan extraña tenemos de empequeñecer las cosas tan pronto como tratamos de expresarlas en palabras
Maurice Maeterlinck
5. METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO Y DISEÑO DE PROYECTOS E-LEARNING
Para desarrollar la propuesta de metodología para el Diseño y Desarrollo de Proyectos E-Learning se ha considerado comobase una estructura de capas o niveles conocido con el nombre de modelo de la estrella del conocimiento [4], el mismo que sugiere dividir a los procesos por niveles, los mismos que son: administración u organización, pedagógica y tecnológica.
Este modelo, como se indica en la figura 35, busca un vínculo directo entre formación y tecnología, así como también formación y administración, teniendoen cuenta que la tecnología ofrece las posibilidades de ser el medio de publicación de los cursos, la pedagogía con sus diferentes ramas en base a sus modelo se aprovecha de la tecnología para presentar cursos de calidad y al mismo tiempo obliga de cierta manera a que la parte administrativa actúe de acuerdo a los lineamientos establecidos por la organización en lo referente a proyectosE-Learning.
Figura : Anatomía del Núcleo del sistema de E-Learning En el modelo de la estrella del conocimiento [ 4 ]:
A continuación se detalla la metodología propuesta para el desarrollo y diseño de proyectos E-Learnig.
5.1. NIVEL ADMINISTRATIVO.
5.1.1. Diagnóstico:
¿Por dónde empezar?
Las organizaciones deben detectar sus necesidades reales de capacitación o de formación, en esta búsqueda nos podemos encontrar con diferentes tipos de necesidades, acontinuación se describen algunas de éstas:
Necesidades establecidas en los planes de las organizaciones
Necesidades de cumplir con ofrecimientos institucionales.
Necesidades derivadas de las innovaciones tecnológicas
Necesidades encontradas de estudios de mercado y demandas sociales.
Necesidades generadas por cambios en la administración.
Necesidades encontradas en estudios propios decada institución.
Una vez detectadas e identificadas las necesidades de la organización, éstas se deben ajustar a los objetivos institucionales, analizar su implicación en el cambio estructural, su influencia en los procesos que desarrolla la institución y de su impacto de utilización de recursos.
5.1.2. Conformación de equipos multidisciplinarios:
Cuando se desea implementar un sistemade E-Learning se debe tener en cuenta ciertas condiciones iniciales que nos obligan a tomar acciones sobre las mismas, y para ello, se recomienda la creación de equipos multidisciplinarios en las siguientes áreas:1
Áreas de planeamiento y organización
Áreas de formación de Profesores Tutores
Áreas de didáctica y desarrollo de materiales
Área de tecnología
Área de Calidad y Evaluación...
Qué manera tan extraña tenemos de empequeñecer las cosas tan pronto como tratamos de expresarlas en palabras
Maurice Maeterlinck
5. METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO Y DISEÑO DE PROYECTOS E-LEARNING
Para desarrollar la propuesta de metodología para el Diseño y Desarrollo de Proyectos E-Learning se ha considerado comobase una estructura de capas o niveles conocido con el nombre de modelo de la estrella del conocimiento [4], el mismo que sugiere dividir a los procesos por niveles, los mismos que son: administración u organización, pedagógica y tecnológica.
Este modelo, como se indica en la figura 35, busca un vínculo directo entre formación y tecnología, así como también formación y administración, teniendoen cuenta que la tecnología ofrece las posibilidades de ser el medio de publicación de los cursos, la pedagogía con sus diferentes ramas en base a sus modelo se aprovecha de la tecnología para presentar cursos de calidad y al mismo tiempo obliga de cierta manera a que la parte administrativa actúe de acuerdo a los lineamientos establecidos por la organización en lo referente a proyectosE-Learning.
Figura : Anatomía del Núcleo del sistema de E-Learning En el modelo de la estrella del conocimiento [ 4 ]:
A continuación se detalla la metodología propuesta para el desarrollo y diseño de proyectos E-Learnig.
5.1. NIVEL ADMINISTRATIVO.
5.1.1. Diagnóstico:
¿Por dónde empezar?
Las organizaciones deben detectar sus necesidades reales de capacitación o de formación, en esta búsqueda nos podemos encontrar con diferentes tipos de necesidades, acontinuación se describen algunas de éstas:
Necesidades establecidas en los planes de las organizaciones
Necesidades de cumplir con ofrecimientos institucionales.
Necesidades derivadas de las innovaciones tecnológicas
Necesidades encontradas de estudios de mercado y demandas sociales.
Necesidades generadas por cambios en la administración.
Necesidades encontradas en estudios propios decada institución.
Una vez detectadas e identificadas las necesidades de la organización, éstas se deben ajustar a los objetivos institucionales, analizar su implicación en el cambio estructural, su influencia en los procesos que desarrolla la institución y de su impacto de utilización de recursos.
5.1.2. Conformación de equipos multidisciplinarios:
Cuando se desea implementar un sistemade E-Learning se debe tener en cuenta ciertas condiciones iniciales que nos obligan a tomar acciones sobre las mismas, y para ello, se recomienda la creación de equipos multidisciplinarios en las siguientes áreas:1
Áreas de planeamiento y organización
Áreas de formación de Profesores Tutores
Áreas de didáctica y desarrollo de materiales
Área de tecnología
Área de Calidad y Evaluación...
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