Etpas Del PROCESO DE LECTURA

PROCESO DE LECTURA
Primera etapa: prelectura
El propósito de esta etapa es que te formes una idea general sobre el contenido del texto, previa a su lectura, y detectes que tantos conocimientos posees sobre el tema y si necesitas alguna información para que su contenido te resulte significativo. Para ello tiene que revisar superficialmente el escrito.
¿Qué debe revisarse en la fase deprelectura?
El acercamiento al texto no incluye su lectura completa. A continuación encontrarás un listado de lo que debe ser revisado y comentado. Leer el título y a partir de allí recuperar las informaciones que tienes sobre ese tema. Pregúntate:
• ¿Qué otras informaciones poseo que puedan ayudarme a comprender lo que voy a leer?
•¿Cuál es el objetivo de acercarme a esa lectura?
Revisa la organizacióngeneral del texto, de las imágenes y sus pies de página, las pistas tipográficas como:
• Subtítulos, tipos y tamaños de letras diferentes (cursivas, negritas, mayúsculas, entre otras); iconos, como puntos u otros.
• Símbolos; puede haber textos en secuencia, inclusive.
• Numerados; pantallas de color en ciertas partes; ilustraciones con pie de página.
ACTIVIDAD
Agrupase en un equipo pequeño, cincoalumnos, para trabajar. Es ésta una actividad guiada para revisar la primera página. Después de conocer aquello que se revisa en la fase de pre lectura, te enfrentas a un texto para aplicar en él lo que corresponde a la primera etapa del proceso. El texto proporcionado tiene dos páginas. Trabaja con la primera. Realiza esta actividad en forma grupal con el apoyo de un cuestionario y de tuprofesor. Identificar las respuestas con la parte del texto correspondiente:
• ¿cuantos tipos de letras se encuentran en esta página? ¿En qué partes del escrito se encuentran? ¿Con qué objetivo se habrán usado así?
• Además de la parte narrativa del texto, ¿qué otros elementos están allí ubicados?, ¿Cuál es el documento que está insertado?, ¿Tiene pie de grabado?, ¿Qué objetivo tendrán haberloincluido?
Acta de nuestra Independencia
"Nos los representantes de las Provincias Unidas De Sud-América, reunidos en Congreso General, invocando el Eterno que preside el universo, en nombre y por la autoridad de los pueblos que representamos, protestando al cielo, a las naciones y hombres todos del globo la justicia que regla nuestros votos, declaramos solemnemente a la faz de la tierra, que es voluntadunánime e indubitable de estas provincias romper los violentos vínculos que las ligaban a los reyes de España, recuperar los derechos de que fueron despojados e investirse del alto carácter de nación libre e independiente del rey Fernando VII, sus sucesores y metrópoli. Quedar en consecuencia de hecho y de derecho con amplio y pleno poder para darse las formas que exija la justicia e impere elcúmulo de las actuales circunstancias, comprometiéndose por nuestro medio al cumplimiento y sostén de esta su voluntad, bajo el seguro y garantía de sus vida, haberes y fama. Comuníquese a quienes corresponda para su publicación y en obsequio del respeto que se debe a las naciones, detállense en un manifiesto los gravísimos fundamentos impulsivos de esta solemne declaración. Dada en la sala desesiones, firmada, de nuestra mano, sellado con el sello del Congreso y refrendada por nuestros diputados y secretarios. Francisco Narciso de Laprida, Presidente. Mariano Boedo, Vice-presidente. Enseguida firmaron todos". En Redactor del Congreso Nacional Nro 6 Una actividad guiada para revisar la segunda página:
Sigues en la etapa de pre lectura. Esta es la segunda página del texto proporcionado.Realizar las mismas actividades que con la primera. Trabaja en forma grupal y con el apoyo de tu profesor. Identificar los elementos en el texto simultáneamente a la lectura de las preguntas: enumeren todos los elementos que se encuentran en esta página.
¿Cuál es la presentación del texto?, ¿Qué clase de texto es?, ¿Qué nombre recibe su contenido?, ¿Qué función tienen las ilustraciones?, ¿Qué tipo...