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Usos pedagogicos del facebook - Decalogo de EDUCACION PRIMARIA I.S.D.F N 34. Gisell Barrios , Lucrecia Farias y Daniela Sargiotti
- Desarrollar un espacio virtual de interaccion y cooperacionentre los miembros del grupo en donde cada integrante tendra la posibilidad de participar activamente con un proposito comunicativo y un fin pedagogico.
- Promover el uso de las redes sociales comomotor motivador de un dialogo critico.
-Realizar secciones de chat conjuntas y que sean pautadas , como para aclarar dudas , como para debatir ideas , conseptos , en tiempo real , en lo inmediato ,haciendo usos de su pertenencia dialogicas de las nuevas tecnologias . Para ello sera necesario reenfocar la relacion "educacion- conocimiento . lenguaje . comunicacion", para reforzar el modelocomunicacional de tipo transmisor.
-Publicar mensajes criticos o reflesivos acerca de la bibliografia leida para fortalecer la nocion de retroalimentacon donde el receptor es emisor y viseversa , ya queamedia que avanzan los comentarios se tendra oportunidad de ir ajustando y reforzando o retificando el mensaje.
- Llevar adelante una biblioteca virtual , organizada y actulizada con todo elmaterial necesario para la cursada de la materia, asi como tambien anexos o bibliografia complementaria relacionada con los temas de estudio , ya sea para docentes y alumnos , generando una fuentedemocratica de imformacion.

-Utilizar la red como una via de publicacion , presentacion de trabajo practicos, para informarnos o cualquier tipo de produccion escrita que requiera la materia , facilitandoel intercambio de saberes entre los miembros del grupo.
- Formular un ricon de " linkes" o sitio sugerido , como tambien puede proponese otros redes con las cuales se pueda interactuar paracomunicar nuestras experiencias como grupo con las tic s.
- Comunicar", la puesta en comun,poder lograr exponer una producción propia,la cual posibilita no solo el esfuerzo de la autonomía sino la...