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ERRORES FRECUENTES DE REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA


En este documento hemos recogido los errores que aparecen con más frecuencia en los escritos de alumnos de E.S.O. y también de Bachillerato. Los reunimos aquí con el fin de que estos errores y sus correcciones puedan quedar más a la vista de los estudiantes, cuando estos redacten cualquier tipo de escrito. Si el alumno consigue desterrarlosde su escritura, las correcciones podrán ejercerse sobre aspectos de la redacción mucho más interesantes.


Así pues, recogemos el error frecuente, explicamos en qué consiste y ofrecemos la corrección pertinente. Cada error va numerado según su apartado, con objeto de que el alumno consulte sin dificultad las notas en las correcciones del profesor. Así, si una anotación del profesor leremite al punto 1.2, el alumno podrá consultar la corrección oportuna en ese apartado (“1.2. LA FALSA DIÉRESIS”).


La mayor parte de los errores podrían evitarse con tres sencillas operaciones que suelen omitirse al escribir: PENSAR LO QUE SE VA A ESCRIBIR, RELEER LO QUE SE ESCRIBE, Y REESCRIBIR LOS TEXTOS.


Una nota antes de comenzar: recuerda que cuando se desea señalar queuna palabra es una cita, o que la tomamos en sentido metalingüístico (p. ej. “la palabra fe se escribe sin tilde”), debemos emplear SIEMPRE la cursiva, o el subrayado, o las comillas (“”). Aquí se alternarán un poco los tres modos para que veas cómo hacerlo. Por otra parte, si la cita es algo extensa, debemos separarla del resto del escrito mediante un sangrado (obsérvalo más abajo). Cuando unapalabra es incorrecta o se toma en sentido figurado se emplean sólo las comillas. Si indicamos que una oración es incorrecta, anteponemos un asterisco (*).





1. ERRORES FRECUENTES DE ORTOGRAFÍA



1. 1 - EL “ACENTÓN”


Algunos alumnos, incomprensiblemente, le clavan una tilde a todo lo que acabe en –on o en -o. Quizá sea por la costumbre de ver escritas palabras como camión,cañón, y también por la 3ª persona singular del pretérito indefinido de algunos verbos (abrió, comió...). Luego, por extensión, la tilde se propaga incluso a palabras que NO tienen acento en la última sílaba: así surgen monstruosas incorrecciones como “analizarón” (por “analizaron”), o “supusó” (por “supuso”). Otra explicación de este error puede ser la tendencia habitual en el habla de la zona,que consiste en alargar la sílaba final de las palabras (y que puede confundirse con un acento). Estas faltas de ortografía son muy graves y denotan muy poca costumbre escritora.




1. 2 - LA FALSA DIÉRESIS


Es frecuente encontrar palabras en las que la diéresis (los dos puntos sobre la vocal ü ) se emplea mal. La diéresis indica que la vocal debe leerse; así, en la palabra“antigüedad” marcamos la “u” con diéresis para que no quede muda. Ocurre que a veces las palabras con diéresis “contagian” a palabras que no la necesitan, y encontramos errores como “antigüo”, “ambigüo”, y otros. Este error ortográfico indica poco cuidado en la escritura, y debe evitarse siempre.




1. 3 - LOS DOS PUNTOS INNECESARIOS


Estamos acostumbrados a colocar dos puntos antes dealgunas enumeraciones largas, y por ello algunos cometen errores como el siguiente:


En el nivel coloquial es muy frecuente el empleo de: muletillas, apócopes, palabras comodín.


Esos dos puntos que aparecen no hacen ninguna falta en una enumeración tan breve, o en una enumeración en la cual no vayamos a desarrollar cada uno de los puntos. Hubiera sido más natural escribir: En elnivel coloquial es muy frecuente el empleo de muletillas, apócopes y palabras comodín.




1. 4 - ¿A O HA?¡AH!


¡Horrendo dilema! Esta es una de las verdaderas “faltas-alien”. Saltan a la cara del lector desprevenido, como los monstruos de la película. “A continuación, vamos ha explicar” es una falta bastante frecuente y de las más incomprensibles. Quien la comete nunca...