Eudcadora

Actividades de Observación y Diagnostico Justificación de Actividades |
Durante el desarrollo de estas actividades se busca el conocimiento del grupo por medio de actividades propuestaspor los alumnos en las que se puedan encaminar a la realización de una nueva diagnostica que arroje algunos de los conocimientos previos que poseen los niños sobre contenidos básicos deaprendizaje basados en las competencias según los seis campos formativos del Programa 2011 preescolar. 1. Desarrollo Personal y Social 2. Lenguaje y Comunicación 3. Pensamiento Matemático 4.Exploración y Conocimiento del Mundo 5. Expresión y Apreciación Artísticas 6. Desarrollo Físico y SaludLas actividades Propuestas estarán enfocadas principalmente en la expresión oral,el grado de autonomía, el grado de autonomía que presentan los alumnos, su capacidad para regular su conducta en las diferentes actividades en las que participa y poner en juego conductas prosociales, las nociones numéricas, espaciales y geométricas, habilidad para la resolución de problemas, el interés que muestran sobre el cuidado de la naturaleza, el conocimiento que poseensobre si mismos y su familia, así como del esquema corporal y la madurez con que realizan algunos movimientos o reacciones motrices que les implica poner en práctica sus capacidades físicas,lingüísticas, cognitivas y sensibilidad musical. Así mismo iniciaremos la inducción con explicaciones breves y sencillas sobre las actividades permanentes que trabajaremos durante el ciclo escolarpara que los alumnos los vayan conociendo y se vayan familiarizando.Será aproximadamente un mes en que los niños y la educadora deberán readaptarse al ritmo de la jornada escolar,familiarizándose nuevamente con sus compañeros y su nueva maestra, así como establecer relaciones de cordialidad, respeto y comunicación con padres de familia. |

L.E.P: Elsa Lucero Anguiano Martínez