eurocentrismo

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO DE CARACAS
CATEDRA DE HISTORIA DE VENEZUELA
PROFESOR ALEXANDER TORRES IRIARTE






ANALISIS DE LIBRO





ALUMNO:
GIOVANNY JUSTO
CIV- 14.757.683
CARACAS, JULNIO DE 2010
ANALISIS: EUROCENTRISMO Y DESCOLONIZACION DE LA HISTORIA POR SOLVADOR MORALES:

1. ¿En que sentidosimón Rodríguez y José Martí sirven de modelo para la toma de conciencia de la condición latinoamericana?

Respuesta: los intelectuales Simón Rodríguez y José Martí son de suma importancia en la toma de conciencia de la condición latinoamericana puesto que estos hacen un llamado a nuestros pueblos para que indaguen sobre el posado histórico de nuestros indígenas y descubrir nuestra verdaderaidentidad para asi no copiar modelos ajenos a nuestras raíces necesidades históricas y sociales.

2. ¿Por qué se dice que las concepciones eurocentrista es larga y sostenida?

Respuesta: Porque dicha ideología esta arraigada en nuestra conciencia desde que nacemos por medio de nuestro entorno social de tendencia occidental que adquirimos atreves de nuestra educación que junto al poder mediático delos grupos eurocentrista, brinda fuertes bases a dicho modelo lo cual impide ser desplazado por otra ideología de descendencia latinoamericana. Cabe destacar que el modelo eurocentrista esta blindado desde cualquier punto de vista político, económico, cultural religioso y social.





3. ¿La enseñanza oficial es reproductora del colonialismo cultural? ¿Por qué?

Respuesta: la enseñanzaoficial si es reproductora del colonialismo cultural, puesto que esta sumida a los intereses de grupos económicos, mediáticos, culturales y políticos que necesitan inculcar y sembrar los valores occidentales y hay gobiernos que no necesitan que nuestros sistemas educativos enseñen o indaguen en la historia de nuestros posados aborígenes lo cual permitiría enriquecer nuestra condición de serlatinoamericano. Estos grupos y gobiernos hacen caso omiso a tales peticiones puesto que pondrían en juego sus riquezas y poder y despertar de conciencia social que pudiese desvalorizar los valores eurocentrista que son las bases de sus glorias.

4. ¿Por qué la palabra descubrimiento es un término inadecuado?

Respuesta: es inadecuado llamar descubrimiento a los hechos ocurridos el 12 de octubre de1492, cuando 3 embarcaciones Españolas encontraron unas tierras que no buscaban y las cuales fueron identificadas erróneamente como posesiones asiáticas a nombre de unos reyes que desconocían toda la realidad objetiva de dichos eventos trascendentales, tampoco es adecuado llamar descubrimiento a dichos fenómenos, porque estas tierras ya existían y ya estaban habitadas por nuestros aborígenes quetenían su estilo de vida y mas aun cuando hay evidencias arqueológicas de que estos tuvieron contacto con otras culturas como los Vikingos y los Asiáticos mucho antes que los Españoles y Licítanos. Es absurdo decir descubrimiento, cuando lo que se produjo fue una conquista de una raza mas poderosa en cuanto a lo militar y no hubo intercambio cultural sino una dominación para imponerse sobre nuestrosaborígenes y reducirlos a servidumbres que para los dominantes estos no tenían ni cultura ni historia sino hasta su llegada.

5. Explique brevemente el abuso del prefijo “pre” en el proceso histórico latinoamericano.

Respuesta: Al hacer un análisis del prefijo “pre” en el proceso histórico latinoamericano, podemos aludir que dicha palabra esta sujeta a una postura ideológica eurocentrica queseñala que antes del “pre” no existía historia alguna lo cual es una ofensa a la cultura e historia aborigen de América

6. ¿Cuales implicaciones ideológicas implica el término civilización?

Respuesta: para la ideología eurocentrista, ser civilizado es tener las costumbres Europeas, su religión cristiana, su comercio capitalista, y forma de vida y cultura y fuera de este contexto no hay...