Europa despues de Hitler

Europa después de Hitler
Walter Laqueour
Tercera Parte: La Escena Cultural
El clima de la posguerra
En 1945 quedaba poco de la Europa intelectual, universidades en ruinas, científicos, artistas y escritores muertos. Éxodo de intelectuales de Europa hacia América.
Aislamiento cultural en países ocupados por los nazis. Rusia es un “desierto cultural”
Cima moral, económico y social:
EnFrancia, tras la desocupación, la gente pierde la confianza en la sociedad, el clima económico, social y moral era de desesperación e impotencia pero existía una vida intelectual intensa. Quince años más tarde la situación se hace más optimista debido a los grandes avances económicos, la gente recupera la confianza en el futuro. Eso sí, la vida intelectual en Francia ya no está en primer plano.
EnGB la cosa es al revés, el clima económico, social y moral es de optimismo pero la vida intelectual es pobre. La oleada de protestas llega 10 años más tarde, consecuencia del aburrimiento que trajo el estado benefactor y la estructura rígida y clasista de la sociedad.
En Alemania occidental, se necesito tiempo para desarrollar movimientos de índole intelectual. En los sesenta se intensificaronmovimientos estudiantiles y protestas contra las tendencias conservadoras de la sociedad, la autosatisfacción narcisista del milagro económico, etc. Otras en cambio fueron parte del fenómeno de aburrimiento y sensación de impotencia europeo
En Italia la situación era parecida a la de Francia
En general, en Europa empieza a americanizarse la cultura pero después de que recuperaron su nivelintelectual marcaron más sus diferencias.
En Europa hubo un desarrollo tecnológico bélico muy grande durante la guerra y después se le encontró uso pacífico a estas tecnologías, los científicos no estaban ni ahí con este pesimismo, para ellos todo era la raja y fue el rol de los poetas, escritores, filósofos y teólogos, llamar a la conciencia.
En resumen, había un GRAN avance científico y económico, lavida se hacía más simple pero la pobreza intelectual era enorme, la cultura se había separado del conocimiento. “¿Qué bien obtenía la humanidad si tan grande parte de los mencionados avances se destinaba a inventar y perfeccionar medios para destruir la civilización, la vida humana?”
Todo se empezó a hacer más global después, las fronteras casi ni importaban, todo el mundo viajaba. Se descubreel psicoanálisis de Freud (antes ignorado) y se aplicó en la educación y las artes (todas).
Se expande la idea del marxismo en toda Europa (más por las ideas de alienación que por sus ideas económicas). En Europa entera existieron movimientos juveniles. “Movimientos de romántica protesta contra la sociedad y sus convecciones donde el pesimismo cultural y el aburrimiento se mezclaban con unadespierta conciencia social”
El Gran Enfrentamiento
El gran enfrentamiento fue entre los comunistas y sus críticos. La popularidad del comunismo se debía a los fallos de las sociedades occidentales. Llamaba a los jóvenes porque les apestaban las injusticias de la sociedad occidental. En Francia e Italia el comunismo era el principal enemigo del nazismo, por lo que se hiso muy popular. Eso sí, se leshacía cada vez más difícil defender las practicas estalinistas.
Después aumentó la libre circulación de ideas entre Europa oriental y occidental
El Modernismo y la Iglesia
Los cambios de la época tuvieron efecto en la Iglesia católica. Por primera vez empezó a mandar mensajes dirigidos a toda la humanidad, no solo a los católicos. Se hace el concilio Vaticano II. Se vivió un tiempo de reforma enla iglesia, impulsado por el papa Juan XXIII
La Revolución del Conocimiento
En los 60´Cada vez habían más intelectuales y científicos en Europa, la gente lee más y escribe más.
Aparecen nuevas universidades pero la inscripción de alumnos se triplico y las condiciones fueron pésimas. Los estudiantes salen a la calle.
Había el doble de estudiantes graduándose cada año en EEUU y la unión...