EUROPA

INSTITUTO SAN CAYETANO Nº 8092

POSTÍTULO EN ESPECIALIDAD SUPERIOR EN PSICOLOGIA COGNITIVA Y APRENDIZAJE ESCOLAR

TRABAJO FINAL ACADEMICO


AUTORA:
MARISA LORENA CIVILA

TUTOR:
SANTIAGO NARVAEZ


FECHA DE PRESENTACIÓN: 06/04/13


presentacion de la situación

La observación se realiza en el prejardín, salita de 4 años. La docente recibe a los niños y les pide quese sienten en la alfombra. Luego les comenta que irán de visita a la Granja y les da indicaciones antes de partir, pidiéndoles que se comporten bien y que observen lo que se encuentre a su alrededor para que después comenten en clase lo que vieron y realizar un dibujo de la parte que mas les gusto.
A horas 9: 00 llega el transporte escolar, recoge a niños y docentes y los llevaa la Granja Arca de Noe. Al llegar al lugar la docente pregunta a los alumnos ¿que hay en la Granja?. Algunos niños responden animalitos, nuevamente pregunta la señorita ¿qué animalitos viven aca?, hay niños que están distraídos mirando hacia su alrededor, otros muy atentos responden vaca, monos, gallinas, perros, gatos y patos.
De repente los recibe una persona y los invita arecorrer el lugar en compañía de un coordinador. Comienzan el recorrido vistando a las gallinas y patos, los niños observan muy atentamente y preguntan porque los son de diferentes colores. El coordinador comenta que tienen su color así porque son de distintos países, no solo de Argentina.
- Docente: pregunta ¿que tienen estos animalitos plumas o pelos?
- Niños: plumas, pero hay algunos niños quedicen pelos.
-Docente: ¿Están seguro? (pregunta a los que respondieron pelos)
-Pedrito: no ves que tienen plumas que le sirven para volar, los monos tienen pelos.
- Carolina: tienen plumas, vuelan altos y son blancos con el pico naranja.
- Docente: tienen plumas.
Otros niños miran sorprendidos y escuchan atentamente lo que dicen sus compañeros.
Continúan con el recorrido y llegan haciadonde están los monos, el coordinador comenta que estos monos son traídos del África.
- Niños: mire seño tienen pelos, manos y pies como nosotros.
- Docente: pregunta ¿que comen los monos?, ¿de que se alimentan?
- Niños: le gusta mucho las bananas.
- Mauricio: pregunta ¿pueden comer la comida que comemos nosotros?
- Docente: contesta yo creo que no, les preguntemos al coordinador.
-Coordinador: responde que no, pero si hay un alimento que se les da aca.
- Docente: ¿que les parece niños si investigamos en casa que otras comidas comen los monos?
- Joaquín: dice si señorita a mi me gustaría saber.
Otros niños participan diciendo los monos deben comer muchas bananas para ser fuertes. Otros dicen comen lo mismo que nosotros, porque tienen pelos, manos y pies como nosotros. Algunosestán escuchando atentamente lo que dicen sus compañeritos y directamente no opinan.
De repente uno de los monos comienza a bajar del árbol y pide que lo saquen, parece que quiere saludar a los niños. El coordinador lo saca de su hábitat y el monito pide estar en brazos de la señorita, los niños se asustan y dicen le va morder seño. La docente interviene y responde no solo quiere saludarlos. Losniños dicen tienen dientes pueden comer comida. Otro nene responde no porque ellos comen bananas para ser fuertes.
Luego se despiden del mono y siguen caminando y llegan hasta donde esta la Vaca. El coordinador los invita a pasar a un galpón para que miren como se ordeña la vaca. Solicita a la señorita que en grupo pasen los niños a tener el tambo donde se recogerá la leche. Comienzan a pasarlos grupos:
- Docente pregunta ¿que sacamos de la vaca?
_ Los niños: responde leche que toman los bebes.
- Docente: ustedes acaso no la toman, los niños dicen si.
_ Docente: pregunta ustedes que piensan ésta leche recién sacada de la vaca deben tomarla en el momento ¿que piensan ustedes?
Algunos niños responden si, uno de ellos dice deben limpiarla, otros niños dicen deben llevarla al...