Eusebi Coromina

Actividades

Lectura: La expresión escrita

Lee el artículo de Eusebi Coromina “El lenguaje eficaz en la escritura” y desarrolla la siguiente actividad:
Realiza un resumen sobre el artículoen el que se recojan los puntos más importantes y tu valoración sobre el mismo.
Reflexiona sobre tu propia expresión escrita y contesta a las siguientes preguntas:
¿Qué aspectos crees que puedesmejorar?
¿Qué técnicas o estrategias puedes utilizar para ello?

Extensión máxima: tres caras de folio. Puedes apoyarte en la lectura de otros artículos, pero no olvides citar las fuentes.

Elartículo está disponible en el aula virtual o en la siguiente dirección web:
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2941223

Eusebi Coromina, lo que viene a expresar en su artículo, es quese debe intentar huir de los textos con clara intencionalidad estética o retórica, porque ello hace difícil la comprensión de los mismos, sobre todo para los alumnos. Así también, los textos decarácter científico o técnico, deberían expresar con claridad cada concepto, para evitar que los estudiantes tengan después que rehacer por su cuenta, los pasos “olvidados” (no debemos dar por hecho quetodos sabemos o conocemos lo mismo), al igual ocurre con artículos publicados por periodistas.
Los factores para una buena comunicación, han de ser la originalidad, el deseo o curiosidad, lalegibilidad (lo cómodo de leer o descifrar) y el talento.
Para el autor, tanto la legibilidad como la memoria, han de ir de la mano, porque entiende que sin memoria, no hay comunicación. Existen a su vez dostipos de memoria, la inmediata o a corto plazo (que conserva nuestros recuerdos durante segundos) y la de a largo plazo (relacionada con las imágenes mentales o patterns). Para él, las personas noson capaces de retener más de seis letras del alfabeto o de cinco palabras sin relación significativa entre ellas, ni más de veintidós palabras que formen una frase coherente (noventa letras...