Eusimar Castillo

REGISTRO DE OBSERVACION Nº 01

FECHA DE INICIO:
22/10/2014
HORA: 1:09 P.M.
INICIO
Nos encontramos en el Padre Depón, antes de llegar al Salón previsto para la observación, notamos en las distintas áreas actos de ofensas entre los estudiantes de dicha Institución, una vez al entrar al salón de clase de Tercer (3er) año “A”, lo primero que detectamos fué el comportamiento, su Uniformidad lacual no es la correcta, no se respetan unos a otros, ya que se ofenden verbalmente e incluso no cooperan e irrespetan a los profesores, pues opinan que por el hecho de no entender una clase prefieren sabotearla e incluso esta sección es nombrada como la peor sección de la Institución por el desorden e irrespeto y la falta de valores de los estudiantes.
DESARROLLO
La orientadora interviene enun diálogo con los estudiantes hablándole sobre los calores y refiriéndose sobre lo valioso que son cada unos, considera también que los profesores deben aprender a escuchar las inquietudes de los estudiantes, pero que estos deben colaborar con el desempeño de las clases, algunos de ellos aceptan su culpa irrespetando a los profesores, pero otros no se sienten a gusto de la forma como evalúan losprofesores.
CIERRE
Para culminar intervenimos en el dialogo con los estudiantes sobre el valor del respeto y además resaltando que deben mejorar para conseguir la integración del grupo y convivir armoniosamente.
















REGISTRO DE OBSERVACION Nº 02

FECHA DE INICIO:
30/10/2014
HORA: 1:00 P.M.
INICIO
Llegamos a la Institución, nos dirigimos hasta el salón de Primes (1er) Año “A”,ya que primero habíamos estado en el salón de 1er Año “A”; pero ahora nos enfocamos mas en el grado antes mencionado, para corregir los errores del mismo, lo primero fue observar como se comportaban con el profesor y como se relacionaban entre ellos, para así ver cuales eran las debilidades en las que estaban fallando
DESARROLLO
Fuimos pasando de mesa en mesa, hablando con cada uno de losestudiantes, sobre los problemas e inquietudes que tuvieran con algunos de sus compañeros, unos dijeron que no era de su agrado relacionarse con los otros porque eran muy hipócritas y falsos, otros dijeron que se querían entrar a golpes con los otros, luego que nos dijeron todos sus problemas, fuimos tratándolos uno a uno e hicimos un debate hablándolo y aconsejándolos que así no era la manera desolventar un problema, que podían mejorar la forma de resolver esos inconvenientes, que podían hablarlo entre ellos como gente y adolescente civilizados no con groserías verbales ni maltratos físicos.
CIERRE
Para culminar se les realizo una serie de preguntas a los estudiantes, sobre que habían entendido de lo que se había debatido en la problemática que presentaban, algunos respondieron demanera positivos, otros de manera groseras y bruscas con eso se pudo observar que algunos prestaron atención, algunos lo tomaron de forma ofensiva pero al final de charla todos se fueron integrando a pesar de que no les había gustado el debate como a la mayoría si le había agradado.














REGISTRO DE OBSERVACION Nº 03

FECHA DE INICIO:
14/11/2014
HORA:08:30 A.M
INICIO
Nos encontramosen el “Padre Dehon” nuevamente para hacer otras actividades con los estudiantes de 2do “A” estas actividades constan de dinámicas de integraciones en función de que los alumnos se logren integrar ya que hay una serie de conflictos en esta aula y queremos que aprendan hacer unidos sin violencia ni rencor hacia el otro que no haya acoso escolar en el aula que aprendan hacer unidos y se respetenmutuamente al igual que a los profesores que le den clases.
DESARROLLO
La actividad dio desarrollo primero presentándonos aunque ya algunos nos conocían nosotros no conocíamos al profesor que muy amable nos cedió su hora para que diéramos nuestra dinámicas el nos decía que ellos eran unos estudiantes muy mala conducta y que eran fuertes pero habían algunos que no eran así y también que en las...