Eutanasia

EUTANASIA

Alrededor de la eutanasia se abren diversos debates sociales que tratan de dar respuestas a múltiples preguntas: ¿Debe legalizarse la eutanasia? ¿Puede un ser humano poner fin a su vida?¿Tenemos el derecho de morir dignamente? ¿Ayudar a morir a una persona es un crimen? Actualmente la polémica en torno a temas morales, éticos, religiosos, políticos y legales continúa vigente.
 METODOLOGÍA
Para trabajar el tema de la eutanasia en el aula se proponen tres sesiones diferenciadas que respondan a los siguientes objetivos:
 
- Conocer qué es la eutanasia y su evolución a lolargo de la historia.
- Acercar al alumnado al debate actual desde un caso real.
- Reflexionar sobre el tema valorando los pros y los contras.
  
 Primera sesión:
Para tratar el tema de laeutanasia en el aula, el/la profesor/a puede comenzar introduciendo el tema preguntando a los/as chicos/as qué saben sobre la eutanasia. A continuación, el alumnado puede buscar la definición del término ycomparar la información obtenida con el comentario que hayan realizado desde su conocimiento previo del tema.
En la actualidad se distingue entre diversos tipos de eutanasia: eutanasia voluntaria,eutanasia involuntaria, eutanasia activa / positiva / directa, eutanasia pasiva / negativa / indirecta. Los/as chicos/as pueden buscar información sobre el tema y describir brevemente cada una de lasvariantes.
Una vez aclarado el concepto de eutanasia, el profesorado puede remontarse al transcurso de la historia para repasar la evolución de la eutanasia desde Grecia hasta la actualidad. Los/asalumnos/as pueden construir una línea cronológica anotando los datos más significativos en sus fechas correspondientes
(Recurso 1).
 
 
Segunda sesión:
Para trabajar el debate actual entorno a laeutanasia el profesorado puede aprovechar el visionado de la película Mar adentro de Alejandro Amenábar como punto de partida. El alumnado puede responder a una serie de preguntas antes de ver la...