Eva educacion en valores ambientales

La educación en
valores ambientales
Carmen Nuévalos Ruiz
Doctora en Psicología y Licenciada en Pedagogía.
Catedrática de la Universidad de Valencia, España.
carmen.nuevalos@uv.es
IntroducciónEn este estudio tenemos por objetivo orientar en alguna medida el estudio científico y
la práctica de la educación en valores ambientales (EVA).
Pueden diferenciarse dos apartados. En el primerodestacamos la responsabilidad
educativa en el desarrollo de una ética ambiental, presentando una breve fundamentación
teórica de la EVA y sus principios básicos. Seguidamente, analizamos algunasimplicaciones y sugerencias desde la teoría de Kohlberg para la EVA. Pese a las críticas
dirigidas al modelo de Kohlberg, consideramos que las investigaciones aportadas por
este enfoque ofrecenelementos valiosos y útiles tanto para una adecuada puntualización
teórica de la EVA, cuanto para la intervención educativa.
1. La educacion en valores ambientales (EVA)
1. 1. La responsabilidadeducativa en el desarrollo de una ética ambiental
El estudio e interés por las cuestiones éticas y ecológicas, y específicamente por la
educación moral y la educación ambiental, se ha intensificado ygeneralizado desde
mediados del siglo XX en los diversos ámbitos de la vida social y así como en las
distintas disciplinas del conocimiento. El auge y la atención social e intelectual a estascuestiones no responden sólo a un tópico social o una moda cultural, se trata de
demandas sociales urgentes desencadenadas por la constatación de situaciones sociales
y ambientales preocupantes.
Laspersonas o colectivos que han sentido la inquietud por la crisis ecológica han
visto en la educación ambiental (EA) una de las herramientas principales sino la principal,
para afrontar dicha crisis.Este reconocimiento unánime de la responsabilidad y el
papel prioritario que la educación está llamada a desempeñar en el desarrollo de una
nueva conciencia ambiental y los necesarios cambios de...