Evalauación niño difícil


El tema sobre el niño difícil, ciertamente ha sido de gran importancia en todos los tiempos, ya que la tarea de los padres de educar de una manera adecuada a sus hijos ha sido un reto en todas las generaciones. El tema del niño difícil nos muestra una manera adecuada de entender en primer lugar el comportamiento del niño evitando encontrarnos culpables a nosotros mismos de sus procederesdifíciles, o tal sea el caso, de pretender pensar que el niño tiene un mal comportamiento a propósito con el fin de molestar.
Lo primero de debe preguntarse la pareja si es que tiene problemas en la crianza del niño es si tiene realmente un niño difícil, para eso hay una serie de parámetros con los cuales, lo primero que se debe hacer es entender que hay un factor muy determinante en el comportamientode esta clase de niño, que es su temperamento, el mismo que es predeterminado, ya no se lo puede variar, y por tanto, para el niño es casi imposible evitar tener un comportamiento no muy aceptado. Es importante verificar la manera de comportarse del niño desde sus primeros meses de vida para comprobar si realmente se trata de un temperamento que lo determina como difícil, para lo cual, su nivel deactividad debería ser muy alto, altamente propenso a la distracción, no tiene facilidad para adaptarse a situaciones a las que no está acostumbrado, es retraído, es muy gritón o llora demasiado y escandalosamente, no es regular para sus hábitos cotidianos, es muy susceptible, y por lo general pasa con un estado de ánimo decaído y con mucha negatividad.
El hecho que un niño sea difícil, no quieredecir que sea anormal, ni que tenga un serio problema, sino sencillamente, su temperamento es así, y hay que aprender a manejarlo, ser asertivos, y no angustiarse, ya que los niños difíciles no solo se afectan a sí mismos, sino también a las personas que lo rodean.



Otro de los puntos importantes de debatir es si su niño es hiperactivo, para lo cual, hay que saber de antemano que el términohiperactividad es una palabra mal empleada en el uso popular, e incluso entre los profesionales de la salud tanto física como mental, ya que por lo general, livianamente se le rotula a un niño como hiperactivo sin saber lo que esto realmente implica; claro que literalmente hablando hiperactivo quiere decir alta actividad, e incluso un niño difícil tiene un exceso de actividad, pero, lahiperactividad como diagnóstico, implica una serie de problemas que no necesariamente se enfocan en el alto nivel de actividad, sino en el nivel de aprendizaje, lenguaje, en el movimiento, entre otros, por este motivo, se debe hacer un análisis profundo antes de diagnosticarle al niño como hiperactivo.
Ahora bien, la cuestión también es el cómo se sienten los padres del niño difícil al enfrentarse a unaserie de problemas ocasionados por el menor diariamente; cabe recalcar que es normal el sentimiento de culpabilidad y de impotencia, creen que el problema radica en que ellos se equivocaron en criar a su hijo, o que tal vez no son buenos padres, y por este motivo cabe recalcar nuevamente que este sentimiento negativo no debe existir, ya que el niño, al tener un temperamento que lo hace ser difícilsi de comportamiento se trata, pues es algo que no puede evitarlo, por consiguiente no es ni la culpa de los padres ni de él.
Lo realmente importante en situaciones y casos de padres con niños difíciles, es el tener un buen acople, es decir, aprender a adaptarse a las necesidades temperamentales del niño, para ayudarlo a superar sus obstáculos y sus problemas, y para evitar también el generarestrés tanto para el pequeño como para los padres. En este tema del acople, es importante entender que a veces los padres no logran conseguirlo, sin embargo, hay gente de fuera del núcleo familiar, tales como la maestra, la niñera o cualquier otra persona, que logra establecer mejores relaciones con el niño, y quizá este sea el motivo por el cual a veces la madre, o en su defecto el padre, siente...