evaliacion psicologica
Páginas: 7 (1647 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2014
1
“La valoración significa la evaluación del
mérito o valor de algo”
TEMA 2. CONCEPTO Y DEFINICIÓN DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
1. Evolución del término “Evaluación Psicológica”
1.1. Concepto de “Psicodiagnóstico”
1.2. Concepto de “Tests psicológicos”
1.3. Concepto de “Medición”
1.4. Concepto de “Evaluación psicológica”
1.5. Concepto de “Valoración”
1.6. Resumen
1.7. Ejemplosprácticos de evaluación psicológica
2
1. Evolución del término “Evaluación Psicológica”
La evaluación psicológica ha tenido distintos enfoques, técnicas,
objetivos,
aplicaciones
e
interpretaciones
y,
por
supuesto,
denominaciones.
La evaluación psicológica es, pues, una disciplina dinámica que ha
evolucionado y avanzado desde el “psicodiagnóstico” hasta la actual“evaluación psicológica”.
3
1.1. Concepto de “Psicodiagnóstico”
Recogida de información que procede de procedimientos no
experimentales. Se asienta originalmente en modelos proyectivos y
su procedimiento principal de validación es en relación con un
criterio previo. Se apela a juicios globales (no analíticos) y no
cuantitativos. Su compromiso con un modelo médico le lleva a
insistir enlos aspectos negativos del funcionamiento psicológico
(Pelechano, 1988).
Psicodiagnóstico es el proceso por el que utilizando distintos medios
alcanzamos un conocimiento del sujeto, que nos permite describir su
personalidad (Blanco, 1986).
Subdisciplina de la psicología científica, que tiene asimismo por
objeto el estudio científico del comportamiento del sujeto en
evaluación en susdistintos niveles de complejidad a través de
procedimientos objetivos (Fernández-Ballesteros, 1980, Silva, 1982).
4
Características principales del “psicodiagnóstico” (Pelechano,
1980, 1981, 1988):
i
Término acuñado por Rorschach, de tradición médica y
sustancialista.
i
Tipo de conocimiento entre doxa y epistema (opinión y
ciencia).
i
Prima lo cualitativo y la experienciapersonal del
diagnosticador.
i
Pronostica o predice acerca del futuro.
i
Predomina la observación y registro, no el tratamiento ni
la intervención directa.
i
Se refiere principalmente a los aspectos negativos y
conductas patológicas.
i
Se caracteriza por ser un acercamiento individualizado.
El término “Psicodiagnóstico” se aplica cuando el objetivo de
evaluación esel del diagnóstico psicopatológico; es decir, el de
establecer la clasificación del sujeto en estudio con fines clínicos
(Fernández-Ballesteros, 2004).
5
1.2. Concepto de “Tests psicológicos”
Anastasi (1978). Testing como la pura acción de aplicar tests.
Martorell (1985). Testing hace referencia a un procedimiento
mecánico, tipificado, cuantitativo y objetivo.
Cronbach (1990).Test psicológico como un procedimiento
sistemático para observar la conducta y describirla con ayuda de
escalas numéricas o categorías establecidas.
Rogers (1995). Psychological testing hace referencia a aspectos
técnicos de los mismos (fiabilidad, validez, etc.).
Godoy y De Bruyn (1998). Testing es el proceso de construcción y
uso de los tests para medir atributos en los que las personasdifieren
con el objeto de predecir, clasificar o comprender las conductas de
las personas.
Anastasi y Urbina (1998). Prueba como una medida objetiva y
estandarizada de una muestra de conducta.
6
Supuestos que caracterizan a los “tests psicológicos” (Pelechano,
1980, 1981, 1988):
Tests psicológicos: elaboración de pruebas, validación,
aplicación e interpretación de lasmismas.
El modelo científico básico de construcción y corrección
de los tests es el asociacionismo.
Las puntuaciones de los tests son interpretadas como
síntomas o signos de algo real y tangible.
Los tests son susceptibles de aplicación social
inmediata.
Se ha defendido la invariabilidad de las dimensiones
diagnosticadas.
Psicometría aplicada.
...
“La valoración significa la evaluación del
mérito o valor de algo”
TEMA 2. CONCEPTO Y DEFINICIÓN DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
1. Evolución del término “Evaluación Psicológica”
1.1. Concepto de “Psicodiagnóstico”
1.2. Concepto de “Tests psicológicos”
1.3. Concepto de “Medición”
1.4. Concepto de “Evaluación psicológica”
1.5. Concepto de “Valoración”
1.6. Resumen
1.7. Ejemplosprácticos de evaluación psicológica
2
1. Evolución del término “Evaluación Psicológica”
La evaluación psicológica ha tenido distintos enfoques, técnicas,
objetivos,
aplicaciones
e
interpretaciones
y,
por
supuesto,
denominaciones.
La evaluación psicológica es, pues, una disciplina dinámica que ha
evolucionado y avanzado desde el “psicodiagnóstico” hasta la actual“evaluación psicológica”.
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1.1. Concepto de “Psicodiagnóstico”
Recogida de información que procede de procedimientos no
experimentales. Se asienta originalmente en modelos proyectivos y
su procedimiento principal de validación es en relación con un
criterio previo. Se apela a juicios globales (no analíticos) y no
cuantitativos. Su compromiso con un modelo médico le lleva a
insistir enlos aspectos negativos del funcionamiento psicológico
(Pelechano, 1988).
Psicodiagnóstico es el proceso por el que utilizando distintos medios
alcanzamos un conocimiento del sujeto, que nos permite describir su
personalidad (Blanco, 1986).
Subdisciplina de la psicología científica, que tiene asimismo por
objeto el estudio científico del comportamiento del sujeto en
evaluación en susdistintos niveles de complejidad a través de
procedimientos objetivos (Fernández-Ballesteros, 1980, Silva, 1982).
4
Características principales del “psicodiagnóstico” (Pelechano,
1980, 1981, 1988):
i
Término acuñado por Rorschach, de tradición médica y
sustancialista.
i
Tipo de conocimiento entre doxa y epistema (opinión y
ciencia).
i
Prima lo cualitativo y la experienciapersonal del
diagnosticador.
i
Pronostica o predice acerca del futuro.
i
Predomina la observación y registro, no el tratamiento ni
la intervención directa.
i
Se refiere principalmente a los aspectos negativos y
conductas patológicas.
i
Se caracteriza por ser un acercamiento individualizado.
El término “Psicodiagnóstico” se aplica cuando el objetivo de
evaluación esel del diagnóstico psicopatológico; es decir, el de
establecer la clasificación del sujeto en estudio con fines clínicos
(Fernández-Ballesteros, 2004).
5
1.2. Concepto de “Tests psicológicos”
Anastasi (1978). Testing como la pura acción de aplicar tests.
Martorell (1985). Testing hace referencia a un procedimiento
mecánico, tipificado, cuantitativo y objetivo.
Cronbach (1990).Test psicológico como un procedimiento
sistemático para observar la conducta y describirla con ayuda de
escalas numéricas o categorías establecidas.
Rogers (1995). Psychological testing hace referencia a aspectos
técnicos de los mismos (fiabilidad, validez, etc.).
Godoy y De Bruyn (1998). Testing es el proceso de construcción y
uso de los tests para medir atributos en los que las personasdifieren
con el objeto de predecir, clasificar o comprender las conductas de
las personas.
Anastasi y Urbina (1998). Prueba como una medida objetiva y
estandarizada de una muestra de conducta.
6
Supuestos que caracterizan a los “tests psicológicos” (Pelechano,
1980, 1981, 1988):
Tests psicológicos: elaboración de pruebas, validación,
aplicación e interpretación de lasmismas.
El modelo científico básico de construcción y corrección
de los tests es el asociacionismo.
Las puntuaciones de los tests son interpretadas como
síntomas o signos de algo real y tangible.
Los tests son susceptibles de aplicación social
inmediata.
Se ha defendido la invariabilidad de las dimensiones
diagnosticadas.
Psicometría aplicada.
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