Evaluación

Hacia una educación de calidad a través de la evaluación

La evaluación es un proceso cuidadosamente diseñado para un propósito específico medir las habilidades y actitudes de una persona. Tambiénes una manera de recopilar información sobre conocimiento. Es evidente que la evaluación ha sido interpretada como sinónimo de medida durante el más largo periodo de la historia pedagógica. Desde elpunto de vista educativo, la evaluación tiene la intencionalidad clara de mejorar los procesos educativos. Un concepto actual de evaluación es el que Díaz (2007) define como “un conjunto de métodosorientados al logro de metas e integrados dentro de un programa más amplio que incluye no solo el currículum y la instrucción, sino que considere otros aspectos que brinden información valiosas a losestudiantes y profesores”. De esta manera la evaluación propicia a los docentes la información necesaria acerca de sus alumnos para otorgarles una educación de excelente calidad.
La calidad de laeducación es una de las expresiones más utilizadas en el ámbito educativo, sobre todo cuando se desea justificar cualquier proceso de evaluación. De este modo la evaluación es una estrategia que enmuchos países es utilizada para el mejoramiento de la calidad educativa; la implementación de la evaluación está asociada fundamentalmente a un progresivo interés por los resultados de la calidad de laeducación, además de la necesidad de saber si los estudiantes realmente están adquiriendo los conocimientos, competencias, actitudes y valores necesarios para desempeñarse con éxito en la sociedad ypara convivir armónicamente en comunidad. Por consecuencia, el docente no debe centrarse en el qué va a enseñar, sino en el qué quiere que el estudiante haga para un buen aprendizaje.
El profesoradotiene como labor el evaluar para enseñar y enseñan para conseguir unos aprendizajes, unos resultados, que deberán ser evaluados; como nos dice Rabanal Gutiérrez “Evaluamos para enseñar, para orientar,...