evaluación curricular




TEMA:
instrumentos para la EVALUACIÓN CURRICULAR
ELABORADO POR:
CLAUDIA YAZMÍN GÓMEZ MARTÍNEZ
NATALI BERENICE MARTÍNEZ ALTAMIRANO
ITZEL ASHLEY ZULEYMA MENDOZA LÓPEZ
VALERIA MOLINA SALAZAR
LIC. EN EDUCACIÓN
MATERIA: EVALUACIÓN CURRICULAR
CUATRIMESTRE: 6º GRUPO: B
MODULO: 3 AULA: 14 CICLO: 2015-3
HORARIO: 9:00 A 10:40 am.

CD. MANTE, TAMAULIPAS; 13 DE AGOSTO DE2015




INDICE


INTRODUCCIÒN 3
JUSTIFICACION 5
DESARROLLO 6
CAPÍTULO I 7
EVALUAR EL SISTEMA DE EVALUACIÓN 7
1.1 INSTRUMENTOS PARA EVALUAR EL SISTEMA DE EVALUACIÓN 8
CAPÍTULO II 11
EVALUAR LAS CARTAS DESCRIPTIVAS 11
2.1 INSTRUMENTOS PARA EVALUAR LA CARTA DESCRIPTIVA 12
CAPÍTULO III 14
EVALUAR EL PLAN DE ESTUDIOS 14
3.1 INSTRUMENTOS PARA EVALUAR EL PLAN DE ESTUDIOS 15
CAPÍTULO IV 17
EVALUAR ELOBJETIVO CURRICULAR 17
4.1 INSTRUMENTO PARA EVALUAR EL OBJETIVO CURRICULAR 18
CONCLUSIÓN 20
BIBLIOGRAFIA 21




















INTRODUCCIÒN


La evaluación es un recurso indispensable en la vida del hombre y de la sociedad incluyendo en el sistema educativo, constantemente estamos evaluando es por ello que también la institución educativa realiza este proceso para poder analizar y verificar que selleve de manera correcta el curriculum y pueda ver un aprendizaje significativo.
En el siguiente trabajo se muestran los instrumentos que se diseñaron para evaluar el diseño curricularde la escuela primaria Josefa Ortiz de Domínguez, el cual se tomó en consideración el sistema de evaluación, las cartas descriptivas, el plan de estudios y el objetivo curricular considerando los elementoscaracterísticos de cada uno.




JUSTIFICACION


El siguiente proyecto de evaluación curricular de la escuela primaria llamada Josefa Ortiz de Domínguez en la colonia progreso social basada en la teoría de José Arnáz y con un modelo por objetivos en la zona número 5, fue evaluado ya que queremos analizar y verificar que el sistema de evaluación, la carta descriptiva, planes de estudios y el objetivo curricularestén estructurados y empleados de la manera correcta para que haya un buen funcionamiento en la institución educativa.
Como futuros docentes nos ayudara a entender si es correcto el funcionamiento de una escuela, y el cómo se puede hacer una evaluación y que aspectos se pueden tomar en cuenta para realizarla, analizar de la estructura y la organización del sistema administrativo, como delpersonal docente. El saber que los recursos materiales y didácticos vayan acorde y se puedan ajustar el diseño que se establece. Nos satisface como estudiantes de licenciatura en educación el ampliar nuestro conocimiento evaluando, este proyecto nos dejara un aprendizaje significativo, el cual pondremos en práctica cuando estemos laborando en una institución educativa.









DESARROLLOCAPÍTULO I
EVALUAR EL SISTEMA DE EVALUACIÓN







INSTRUMENTO PARA EVALUAR EL SISTEMA DE EVALUACIÓN
ENTREVISTA
EVALUACIÓN INTERNA

ESCUELA PRIMARIA JOSEFA ORTÍZ DE DOMÍNGUEZ

DIRECCIÓN: LÁZARO CÁRDENAS #240 PTE. COL. PROGRESO SOCIAL


ZONA ESCOLAR: 5
CLAVE: 10192931

NIVEL: PRIMARIA
PERIODO ESCOLAR: AGOSTO 2015 A JULIO 2016
FECHA: 30/08/2015
FECHA DE APLICACIÓN: 01 DE SEPTIEMBRE DE 2015
HORA DEAPLICACIÓN: 16:10 HORAS
DURACIÓN DE LA ENTREVISTA: 25 MIN
LUGAR DE APLICACIÓN: SUDIRECCIÓN
APLICADO POR: DIR. ITZEL ASHLEY ZULEYMA MENDOZA LÓPEZ
DIRIGIDO A: SUB. NATALI BERENICE MARTÍNEZ ALTAMIRANO
Objetivo: verificar si el subdirector, tiene conocimiento sobre el sistema de evaluación y supervisar que los docentes cumplan con las políticas y procedimientos en la elaboración de instrumentos,según el sistema de evaluación.

Inicio:
Buenas tardes subdirectora Natali, el motivo de mi visita es referente a realizar una entrevista sobre el sistema de evaluación. Por lo cual le pido que responda de la manera más honesta posible.

Desarrollo:
1. ¿Conoce las políticas del sistema de evaluación? ¿Cuáles son?


2. ¿Qué opina sobre las políticas del sistema de evaluación?


3. ¿Sugeriría...