Evaluación de Lenguaje: Historia de la gaviota y del gato que le enseño a volar.

Evaluación de Lenguaje y Comunicación
Comprensión de Lectura: Historia de una gaviota
y del gato que le enseñó a volar.
Nombre: ____________________________________ Nota________________
Curso: 7° ___ Fecha: ______Puntaje ideal: 54 Puntos Ptje. obtenido: ______
Aprendizaje Esperado: Leer comprensivamente un texto narrativo.

Términos pareados.
I.- Asocia el número del personaje conla información pertinente. (2 puntos cada una)
1.- Zorbas
2.- Secretario
3.- Matías
4.- Colonello
5.- Harris
6.- Afortunada
7.- Sabelotodo
8.- Kengah
9.- Barlovento

_4__: Gato jefe del restaurante italiano del puerto. Líder.
__8__: Gaviota que sufre y muere por la contaminación del mar.
__2__: Secretario de Colonello. Trabajador.
_7___: Gato del Bazar de Harry. Inteligente.__1__: Gato a quien la gaviota le hace tres peticiones.
_9___: Viejo gato de mar. Experto.
_3___: Mono del Bazar de Harry. Borracho.
_6___: Gaviota que cuidan los gatos.
__5_: Viejo lobo de mar.
II.- Selección Múltiple.  
Marca la letra de la alternativa que contenga la respuesta correcta en cada caso.  (Dos puntos cada una)
1.-  ¿Quién es Barlovento?
a)    Un gato que vivía en elbazar del puerto propiedad de Harry.
b)     Un humano que alimentaba  a los gatos en el puerto.
c)      Un gato que vivía en la casa del humano que ayudaría a Afortunada a volar.
d)     Un gato que había recorrido los mares en barco
e)      A y C.

2.-  ¿Cuál de las afirmaciones es falsa, con respecto a los contenidos de la novela leída?
a)     Barlovento era un gato que habíarecorrido los mares en  barco.
b)     El gato Secretario al final era el que siempre solucionaba los problemas y no  Colonello.
c)      Zorbas hizo tres promesas a Kengah la gaviota moribunda.
d) La novela presenta las peripecias de Zorbas y sus amigos por tratar de cumplir las promesas realizadas a Kengah.
e)     La gaviota Afortunada aprendió a volar gracias a los consejos que  Sabelotodo sacó de laenciclopedia
3.-  Sobre la relación entre Colonello y Secretario podemos concluir que simboliza:
a)      La típica relación entre dos seres que se odian.
b)     Una relación de dos seres que no saben lo que hacen ni lo que quieren.
c)      La verdadera situación entre un jefe y su empleado.
d)      Los problemas que sufren los seres que no han nacido con capacidades naturales.
e)      Lavergüenza que sienten las personas incapaces y que tienen que aparentar.

4.-  Podemos decir que la novela leída es de tipo educativa  o moralizadora porque:
a)      Plantea el problema de la contaminación del mar.
b)      Desarrolla valores a través de la actuación de Zorbas y sus amigos.
c)      Presenta la educación simbolizada en el aprendizaje de la gaviota Afortunada.
d) Todas lasanteriores.
e)    Sólo a y c.
5.-  El éxito final de los gatos al enseñar a volar a  Afortunada nos deja como conclusión más importante que:
a)     Las buenas obras siempre van  a tener su recompensa.
b)     Las ratas nunca van a tener la posibilidad de comerse a Afortunada.
c)      Los gatos son buenos enseñando a volar a las gaviotas.
d)      Afortunada va  a poder volar parajuntarse con su familia.
e)      No deja conclusión clara


6.-  ¿Cuál es una de las conclusiones principales de la novela leída?
a)     Los gatos pueden hablar igual que las gaviotas con los humanos.
b)     La amistad y la solidaridad son valores fundamentales en esta novela.
c)     Los gatos son enemigos de las ratas, por eso Zorbas no quería hacer trato con ellas.
d)     Lasgaviotas siempre tienen problemas con la contaminación por la  basura de las playas.
e)     Entre los gatos también existen delincuentes o antisociales.

7.-  ¿Por qué Zorbas trata de cumplir las promesas que hizo a la gaviota muerta?
a)      Porque los gatos que son sus amigos lo presionan a cumplir las promesas.
b)      Porque según él los gatos siempre cumplen sus promesas.
c)     ...