Evaluación De Los Rincones En Educación Infantil

Nombre del juego: “El tejo”
Edad de los jugadores: A partir de 4 años en adelante.

Nº de jugadores: Grupo mediano (6 niños/as)

Objetivo: Desarrollar la motricidad gruesa y la coordinación.Desarrollo del juego: En el suelo se dibuja una plataforma con diversas categorías. La partida comienza cuando el primer jugador tira un tejo en la primera división trazada en el suelo. Luego, debesaltar en un pie hacia dicha categoría, recoger el tejo siempre en un pie y volver hacia la partida. Si lo consigue,

intentará con la segunda categoría; si no, cederá su turno.

Espacio ydistribución de los grupos: En grupos de 6 niños aproximadamente. Es preferible jugarlo al aire libre, en el patio.

Temporalización: 20 minutos.

Material: tizas, piedras.

Tipo de juego o aspecto quese desarrolla: Juego tradicional.













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Nombre del juego: “Zapatito blanco, zapatito azul”

Edad de los jugadores: A partir de 3 años en adelante.

Nº dejugadores: Grupo mediano o gran grupo.

Objetivo: Distender a los niños y niñas.

Aprenderse la edad y afianzar el concepto de número.

Desarrollo del juego:

Se colocan en círculo con unhacia dentro del círculo y se canta:



“Zapatito blanco, zapatito azul, dime ¿Cuántos años tienes tú?”.



Espacio y distribución de los grupos: En círculo.

Temporalización: De 10 a 15minutos.

Material: Ninguno.

Tipo de juego o aspecto que se desarrolla: Juego tradicional.















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Nombre del juego: “El pañuelo”.

Edad de los jugadores:A partir de 4-5 años.

Nº de jugadores: Gran grupo.

Objetivo: Desarrollar la atención, la memoria y la capacidad cognitiva.

Desarrollo del juego:

Se forman dos equipos con el mismo númerode jugadores y se colocan a una distancia determinada el uno del otro (por ejemplo, 20 metros) situándose tras una línea. A cada jugador de cada equipo se le asigna un número en orden correlativo...