evaluación de textos funcionales segundo básico


PRUEBA – LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.


Nombre del Alumno: ……………………………………………………………………

Curso: ……………… Fecha: ……………

Ptje. ideal: 46 ptos. Ptje. Obtenido: ____________ Nota:____________
INSTRUCCIONES GENERALES
Usa sólo lápiz grafito para contesta y si te equivocas usa goma de borrar.
Lee bien las preguntas y piensa antes de contestar para evitar errores.
Antes de entregar laevaluación comprueba tus respuestas.
INDICADORES EVALUATIVOS:
- Reconocer y describir los contenidos, propósitos y destinatarios de diversos textos.
- Escribir frecuentemente, para desarrollar lacreatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, anécdotas, cartas, recados, etc.
TIEMPO: 90 minutos.

Lee el siguiente texto:

Señor director:

En su revista "Opinión"se han publicado cartas como la de Cristóbal Guzmán Fuentes, criticando la nueva ley que amplía los espacios libres de humo de tabaco, demuestran un profundo desconocimiento del tema, el cual envuelveuna interpretación autorreferente del concepto de libertad. El deseo de no morir ni enfermarse a causa de humo ajeno ha sido una demanda mayoritaria siempre, pero difícil de visibilizar frente alpoderío publicitario de la industria tabacalera. Además, no sólo las personas se hacen adictas al tabaco; el Estado también, vía impuestos recaudados que representan un altísimo ingreso al Fisco. Laentrada en vigencia de la nueva ley ha desatado polémicas de tecnicismos, legalismos y sensacionalismo. Ojalá que las personas y los medios vieran en esta regla de respeto transformada en ley, unaoportunidad de ejercer una mejor convivencia con los fumadores, llanos a caminar unos pasos hacia afuera para prender sus cigarrillos, y los no fumadores agradecidos por esta cooperación.

Marta Orrego.I. Responde las siguientes preguntas marcando una X en la letra de la alternativa que consideres correcta. (1 pto c/u. Total 4 ptos).

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
A. Una noticia de la...