Evaluación del curso de taller de lectura y redacción prepa abierta sep

EVALUACION DEL CURSO DE TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN PARA PREPARATORIA ABIERTA SEP
MÓDULO 2
Nombre: _________________________________________________________________________________
Fecha: ___________________________________________________________________________________

1. El punto y aparte se usa…
a) Para marcar el final de un texto. b) Para separar un párrafo. c) Después deabreviaturas.
2. El punto y seguido se usa…
a) Después de abreviaturas y cuando se termina una cláusula y la idea central continúa en la siguiente cláusula.
b) Para separar párrafos.
c) Para marcar el final de un texto.
3. El punto final se usa…
a) Para separar párrafos. b) Se usa para separar un párrafo. c) Al terminar un escrito.
4. Las letras mayúsculas se usan…
a) Al inicio de unescrito, después de un punto, nombres propios, lugares geográficos, abreviaturas, certificaciones.
b) Para marcar sustantivos comunes, verbos, artículos y adjetivos.
c) Para indicar estructuras gramaticales.

EVALUACION DEL CURSO DE TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN PARA PREPARATORIA ABIERTA SEP
MÓDULO 3
Nombre: _________________________________________________________________________________Fecha: ___________________________________________________________________________________

1. Las palabras se clasifican por su sílaba tónica en:
a) Melódicas y rítmicas. b) Agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. c) Abiertas y cerradas.
2. El acento puede ser…
a) Prosódico, ortográfico y diacrítico. b) Agudo, grave y circunflejo. c) Abierto y cerrado.
3. ¿Cuáles son las vocalesfuertes también llamadas abiertas?
a) e/u/o b) a/e/o c)i/o/u
4. ¿Cuáles son las vocales débiles también llamadas cerradas?
a) i/u b) a/o c) e/u
5. Las palabras agudas son…
a) Las palabras que llevan el acento en la última sílaba. b) Las palabras que llevan el acento en dos sílabas.
c) Las palabras que llevan el acento
6. Las palabras graves o llanas son…
a) Las palabras quellevan el acento en la primera sílaba.
b) Las palabras que llevan el acento en la penúltima sílaba. c) Las que no llevan acento.
7. Las palabras esdrújulas son…
a) Las palabras que llevan el acento en la antepenúltima sílaba.
b) Las palabras que llevan el acento en la tras antepenúltima sílaba.
c) Las palabras que llevan el acento en la primera sílaba.
8. Las palabras sobresdrújulas son…a) Las palabras que llevan el acento en la antepenúltima sílaba.
b) Las palabras que llevan el acento en la tras antepenúltima sílaba.
c) Las palabras que llevan el acento en la primera sílaba.
EVALUACION DEL CURSO DE TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN PARA PREPARATORIA ABIERTA SEP
MÓDULO 4
Nombre: _________________________________________________________________________________
Fecha:___________________________________________________________________________________

1. Un escrito es igual a…
a) Un dibujo. b) Una composición. c) Un esquema.
2. ¿Cuáles son los componentes que debe tener un escrito?
a) Solidez, claridad, orden, originalidad, armonía.
b) Veracidad, tenacidad, redundancia.
c) Sinónimos, antónimos, homófonos.
3. ¿Cuáles son los tres factores necesarios para queuna expresión se convierta en comunicación?
a) Hablar bien, escribir bien y escuchar bien.
b) Decirlo, oírlo y escribirlo.
c) El emisor, la idea y el receptor.
4. ¿Cuáles son los tres elementos esenciales de una composición literaria?
a) Elocuencia, buena ortografía y poesía.
b) Buena ortografía, acentos y mayúsculas.
c) Invención, disposición y elocución.
5. ¿Qué es un sinónimo?
a) Sonpalabras de significación semejante.
b) Son palabras de significación diferente.
c) Son palabras de significación abstracta.
10. ¿Qué son los neologismo?
a) Palabras que se usan en una sola región.
b) Palabras nuevas.
c) Palabras de significación diferente.
11. ¿Qué son los tecnicismos?
a) Son palabras que forman el vocabulario científico.
b) Son palabras confusas.
c) Son palabras...