Evaluación Diagnostico P. del Lenguaje

Nombre y Apellido: 5º B T. Mañana Fecha: / /
Evaluación Inicial de Prácticas del Lenguaje
Tema 1
1.- Lectura:
El espantapájaros
Triste, tristísimo estaba el espantapájarosdel maizal. Era dueño de un pantalón remendado, de una camisa de flecos y hasta de un sombrero, pero con el apuro por terminarlo habían olvidado ponerle ojos. Tan desdichado se sentía, que le entrarondeseos de llorar. Pero cómo llorar cuando no se tienen ojos. Entonces un ciempiés corrió a contárselo todo a mi abuela. Y ella, con aguja e hilo, le prendió en la cara dos botones, uno azul y otroverde, uno grande y otro chiquito, para que pudiera ver lo lindo del mundo.
Antonio Orlando Rodríguez

2.- Contesta:
a) ¿Quién estaba triste? ¿Por qué?
b) ¿Dónde vive? ¿Cómo estaba vestido?
c)¿Quiénes lo ayudaron? ¿Qué hizo cada uno por él?
d) ¿Quién es el autor?
3.- Ordena alfabéticamente las siguientes palabras y busca sus significados en el diccionario.
maizal – remendado – desdichado –prendió – espantapájaros

4.- Ordena la secuencia, escribe que sucede e indica: situación inicial, problema, resolución y situación final.


5.- Indica de esta lista:
Los verbos con RojoLos sustantivos con Verde
Los adjetivos con Amarillo
Nombre y Apellido: 5º B T. Mañana Fecha: / /
Evaluación Inicial de Prácticas del Lenguaje
Tema 2
1.- Lectura:
Otoño enSan Miguel
Al final del otoño una montaña de hojas secas cubría el patio, la quinta, el corral, y los cuatro costados de la casa. Poco a poco el viento norte comenzó a venir más limpio y menosamarillo, cada vez más liviano y transparente. Durante siete días pareció haberse agotado: no hubo más ráfaga, ni brisa, ni hojas por el aire.
Al octavo se levantó un viento helado que venía del sur. Diotres vueltas en frente de la iglesia, corrió hasta la plaza, se enredó en el campanario, y volvió por la esquina de la farmacia. Silbó, sopló, rugió. Volaron hojas con sus ramas y sus troncos, chapas...