EVALUACIÓN DIFERENCIADA

Páginas: 4 (759 palabras) Publicado: 29 de mayo de 2014
EVALUACIÓN DIFERENCIADA
Todos nuestros hijos son diferentes y tienen necesidades distintas. Lo mismo ocurre con alumnos de un curso determinado. La evaluación es uno de esos momentos, entre otros,en que estas diferencias se hacen evidentes y a veces es necesario hacer  pequeñas modificaciones para poder responder a sus necesidades.

Como papás tenemos que estar claros que la evaluacióndiferenciada es un derecho de nuestros hijos y que los establecimientos educacionales tienen el deber de aplicarla. Nosotros como padres podemos solicitarlo con un certificado de un especialista quehaya evaluado a nuestro hijo/a y que producto de esta evaluación, el especialista decida que el alumno/a necesita la Evaluación Diferenciada.

¿Qué es la  Evaluación Diferenciada?“Es un procedimientoque considera, respeta y asume al alumno con necesidades educativas especiales desde su realidad individual, adaptando y/o reformulando los instrumentos  o modalidades de evaluación aplicada al grupocurso, a fin de favorecer una eficaz evaluación de ese alumno, a partir de la particularidad de su déficit o condición”

La Evaluación Diferenciada puede ser temporal o permanente, según lasnecesidades del niño/a.
¿Para qué pedir la evaluación diferenciada para nuestros hijos?
· Para evitar una baja en el rendimiento escolar.
· Elevar el nivel de autoestima.
· Motivar para que continúesus estudios con confianza
· Para que se considere la atención a la diversidad.
A continuación se entregan algunas sugerencias de aplicación de la Evaluación Diferenciada para que los papás sefamiliaricen con los procedimientos y para que sea un aporte a los profesores que comienzan a trabajar con ella de manera formal:
· Contemplar evaluaciones a través de modalidades diferentes: escritas,orales, observación y entrevista, investigaciones individuales o grupales, portafolios, mapas conceptuales, presentación power point, etc.
· Parcelar los contenidos a evaluar.
· Simplificar las...
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