Evaluación Escolar

INTRODUCCION
La evaluación es el proceso que tiene como finalidad determinar el grado de eficacia y eficiencia, con que han sido empleados los recursos destinados a alcanzar los objetivosprevistos, posibilitando la determinación de las desviaciones y la adopción de medidas correctivas que garanticen el cumplimiento adecuado de las metas presupuestadas. Se aplica antes de, durante, después delas actividades desarrolladas. En la planeación es el conjunto de actividades, que permiten valorar cuantitativa y cualitativamente los resultados de la ejecución del currículo nacional base, asícomo el funcionamiento del propio Sistema Nacional.
Esta fase del proceso, ligada con los procesos de enseñanza aprendizaje, que es un tema que enmarca los distintos problemas educativos,ya que el evaluar se ha limitado a apegarse a una prueba objetiva , que indica la cantidad numérica o cuantitativa del aprendizaje, hoy se proyecta un tipo de evaluación que no se rigea estándares establecidos, sino que por el contrario propone una nueva, forma para que el aprendizaje sea significativo, utilizando diversas herramientas

CONCEPTO DE EVALUACION EDUCATIVAEs una etapa del proceso educacional, debe ser continua y constante, antes, durante, y después del proceso educativo, lo cual nos ayuda a percatarnos de los aciertos y errores en el desarrolloeducativo.


FINALIDAD

Comprobar de modo sistemático en qué medida se han logrado los resultados previstos en los objetivos.

Toda evaluación es un proceso que genera información.
Posibilita unaaproximación en forma más precisa a la naturaleza de ciertos procesos, la forma de organización de los elementos intervinientes.

CARACTERISTICAS

Genera conocimiento de carácter retroalimentador.

Búsqueda de Indicios: A través de la observación se obtiene información. La evaluación se lleva a cabo sobre un conjunto de indicios: indagación, pistas.

Función del Desarrollo de...