evaluación integradora de semiología terminada

Páginas: 11 (2597 palabras) Publicado: 11 de diciembre de 2015

Evaluación final integradora:
“Re significación del siluetazo”
Cátedra de Semiología y Retórica Visual

Profesora a cargo: Lic. Cecilia Vila
Integrantes:
Aballay Micaela
Díaz Yasmin
Gallardo Silvano
Rivera Victoria

Universidad Nacional de San Juan
Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes
Departamento de Artes Visuales

Índice:

1. Reseña del “Siluetazo”.
2. La obra.
3. Lista dedesaparecidos en San Juan.
4. Casos particulares.
5. Operaciones y figuras retóricas utilizadas.
6. Proceso de Producción.
Boceto.
Cronograma.
División del Trabajo.
Montaje.
7. Bibliografía





1- Reseña:
“El Siluetazo” fue una obra realizada en la dictadura militar de 1976, en la III Marcha de la Resistencia convocada por las Madres de Plaza de Mayo, una asociación argentina formada durante la dictadurade Videla con el fin de recuperar con vida a los detenidos desaparecidos, inicialmente, y luego establecer quiénes fueron los responsables de los crímenes de lesa humanidad y promover su enjuiciamiento. Eran un conjunto de madres con hijos desaparecidos que se juntaban a caminar en plaza que lleva su nombre con un pañuelo blanco en la cabeza en forma de manifestación, fue llevado por AzucenaVillaflor de Vicenti, Esther Ballestrino de Careaga, María Ponce de Bianco, el 21 de septiembre de 1983.
El procedimiento fue iniciativa de tres artistas visuales Rodolfo Aguerreberry (escultor y dibujante 1942-1997), Julio Flores (artista plástico nacido en 1950 en Buenos Aires, Argentina ) y Guillermo Kexel (artista plástico). Los artistas acordaron con las Madres de Plaza de Mayo la realización desiluetas que representaban a cada uno de los detenidos-desaparecidos durante la Tercera Marcha de la Resistencia (21 y 22 de septiembre de 1983). Su producción fue una tarea colectiva que congregó a otros miembros de organismos de derechos humanos, artistas, militantes y activistas. “Para esta tarea llevaron al Paseo innumerables rollos de papel madera, toda clase de pinturas y aerosoles, pincelesy rodillos.
Los participantes, convocados de boca en boca y espontáneos, pusieron el cuerpo para ser contorneados o para colaborar tomando las plantillas y multiplicando sus impresiones en el espacio público, muchas personas volvieron a sus casas para buscar materiales o compraron para unirse a esta manifestación. Luego de la operación quedaban figurados distintos cuerpos humanos (hombres,mujeres, niños, embarazadas) que fueron identificados por las personas que participaron con los nombres de desaparecidos, fecha, frases, signos de interrogación o la consigna ‘Aparición con vida’.
La toma de la Plaza de Mayo fue estética y política” porque ambas se produjeron simultáneamente. Muy pocos de los manifestantes tenían una clara conciencia artística de lo que estaban realizando, toda estapráctica la cuestión política es fundante, pero lo que no se ve es que la cuestión estética también es fundante” La toma política no se podría haber dado sin la toma estética, sobre todo porque la manera en que ésta se produce implica una recuperación de los lazos solidarios perdidos durante la dictadura.
Estas identificaciones que se les hicieron a las siluetas le dieron un valor más grande porquelas humanizaron de ese ser querido que estuviera desaparecido. Las siluetas solas no hubieran funcionado, con esto se representó bien ese familiar desaparecido y se creó una unión de lucha entre todos.
Sin duda, fue una de las experiencias visuales más impactantes de aquellos años ,

y dio inicio a una serie de ‘silueteadas’ que se prolongan hasta nuestros días y dan cuenta de la intensidadsimbólica y potencia histórica de su realización. La silueta se convirtió en una fórmula expresiva que certeramente condensa y reactiva la memoria social del terrorismo de Estado que se vivía en esa época.



2- La obra:
Nosotros seleccionamos la obra del siluetazo y vamos a resignificarla eligiendo la instalación como disciplina para desarrollar la intertextualidad.
La instalación la realizaremos...
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