Evaluación Lectura Complementaria Las Botas De Diez Por Uno

Evaluación de Comprensión Lectora: “Las botas de diez por uno”
3ro Básico










Objetivo: Leer comprensivamente extrayendoinformación explícita e implícita para captar el sentido global del texto. Utilizando estrategias de comprensión lectora.

ITÉM I: Selección Múltiple

Indicación: Lee y marca con una “X” la alternativacorrecta. (6 pts)

1.- ¿Cuál es el nombre de la autora del libro “Las botas de diez por uno”?

a) Lucía Monreal.
b) Lucía Baquedano.
c) Violeta Monreal.

2.- ¿Cuál es el nombre delprotagonista de la historia?

a) Martín.
b) Fabián.
c) Andrés.

3.-El protagonista de la historia necesitaba ir de comprar para comprar:

a) Ropa de verano.
b) Ropa de invierno.
c) Ropa de colegio.4.- ¿Cómo pensó elegir Andrés la elección de sus zapatos?

a) Contando hasta 20.
b) Contando hasta 10.
c) Contando hasta 100.

5.- ¿Cuál fue el calzado que el protagonista eligió?

a) Lasbotas marrones.
b) Las botas azules con hebillas.
c) Las botas negras.

6.- ¿Por qué Andrés se decidió por las botas negras?

a) Porque estaban encantadas.
b) Porque eran divertidas.
c)Porque eran espaciales.


ITÉM II: Orden Cronológico

Indicación: Lee las oraciones y ordena secuencialmente según lo ocurrido en la historia. Coloca los números según corresponda. (6 pts.).El primer día de clases, Andrés juega fútbol con sus amigos, anota un gol y se multiplica por diez.


Andrés va de compras con su madre en busca de vestimenta para elcolegio.


Las botas se hundieron en el estanque de cisnes.


Andrés se toma un helado de fresa.


La abuela de Andrés le regala uncachorro en su cumpleaños.


Las botas negras le susurraban a Andrés para convencerlo de que las llevarán.


ÍTEM III: Verdadero o Falso

Indicación: Lee cada aseveración y coloca...