EVALUACIÓN LIBRO ¡AY CUANTO ME QUIERO!

Prueba de lenguaje y comunicación
Libro: ¡Ay cuanto me quiero!
Nombre:
Porcentaje de exigencia: 60%
Puntaje
Ideal: 42
Nota:
Curso: 2° año
Fecha:
Puntaje
Total:


Objetivo: Leer untexto, y comprenderlo:
Reconocer personajes, acciones y lugares.
Identificar una secuencia de hechos.
Distinguir características de personajes, según sus acciones en el relato.



1-Ordena laspalabras para que formen una oración.(8 puntos)

– ESA AMIGOS NIÑA Y YO SOMOS REALES
____________________________________________________________________________________.

– ¡ME QUIERO CUÁNTOAY!
.

– YO SOY NO UN AMIGO IMAGINARIO

____________________________________________________________________________________________.
– CUANDO YO ENOJO MI ME COLORADA PONE CARA SE_____________________________________________________________________________.



2- • Aquí tienes a los personajes de este relato: ¿quiénes son?, ¿qué están haciendo?,
¿Dónde están? Observa y escribe. (6puntos)



Personaje: Personaje:
¿Dónde está? ¿Dónde está?
¿Quéhace el personaje? ¿Qué hace el personaje?







3- Marca una x en la alternativa correcta.


1.- El libro se titula...
- ¡Ay, cuánto tequiero! ❏
- ¡Ay, cuánto me quiero! ❏

2.- El niño protagonista se sienta en la rama de un árbol...
- para ensayar su discurso, cuando le entreguen su diploma. ❏
- para observar a algunas aves. ❏3.- Lo primero que le dijo la niña al protagonista fue...
- Hola, ¿qué tal estás? ❏
- Yo también tengo un amigo imaginario. ❏

4.- El niño se siente muy generoso...
- porque le regala su amigoimaginario a la niña. ❏
- porque invita a la niña al cine. ❏

4- Observa y escribe lo que sucede en cada imagen
(6 puntos)

Aquí lo que sucede es:













Aquí lo que sucede...