Evaluación Para Sexto Báasico

EVALUACIÓN
MEDICIÓN DE HABILIDADES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
INTEGRADO 1 Nivel: Sexto Básico

NOMBRE DEL ALUMNO:

Curso: Fecha: Docente

Nivel de Exigencia: Puntaje Total Puntaje Obtenido:

Porcentaje de logro:Nota: Firma Apoderado:

|INSTRUCCIONES |
|1.- Ud. Dispone de 80 minutos para responder la presente evaluación. |
|2.- Antes de contestar, lea comprensivamente cada pregunta.|
|3.- Si tiene alguna duda, plantéela durante los primeros 5 minutos. |

I.-COMPRENSIÓN DE LECTURA: Lea cada uno de los textos y luego responda, encerrando la letra con la respuesta que considere correcta.
Texto 1
|Académicos de la UC|
|Presentan juego para explicar el Simce |
|La actividad lúdica está dirigida a los padres y busca hacerlos parte de la reflexión sobre cómo mejorar los resultados de su colegio. |
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|Un juego de tablero es la forma con la que cinco expertos de las facultades de Educación, Psicología y Diseño de la UC esperan que los |
|padres, en especial del sector municipal, se interioricen de los resultados de su colegio en el Simce y de la importancia de esa prueba |
|nacional.|
|"Entender los datos del Simce requiere de ciertas habilidades estadísticas que muchos padres no dominan", explica el líder del equipo, |
|Sergio Martinic. En esa línea, se pensó que la forma más sencilla de explicarles las implicancias del Simce es un breve juego para |
|realizar enlas reuniones de apoderados. |
|En él, los padres se ponen en el lugar del director del colegio y tienen la misión de subir el puntaje de éste mediante decisiones |
|pedagógicas acertadas, que fueron recogidas de la evidencia internacional.|
|"Las pruebas que hemos hecho con el juego muestran que lleva a los padres a hacerse preguntas de fondo sobre cómo mejorar la calidad de su|
|colegio", explica Martinic, quien asegura que, si bien el proyecto aún está en etapa de piloto, la intención es masificarlo desde 2008. |
|Lorena Meckes, coordinadora nacional del Simce, valoró el espíritu lúdico de la propuesta, "enespecial en un país donde los números |
|tienden a ser atemorizantes". Sin embargo, hizo ver que aún es necesario evaluar si el juego cumple con el objetivo de hacer parte al |
|apoderado y si es la mejor opción para lograrlo. |
|Por su parte, el director de la corporación de educación de Conchalí,Fernando Echeverría, es entusiasta: "En sectores vulnerables, las |
|reuniones son vistas como una letanía de cosas inútiles. De esta forma, podríamos interesar a los apoderados a pensar en un mejor |
|colegio". |
|El proyecto es uno de los once ganadores del...