evaluación , poemas, sílabas 5º básico


Prueba de Lenguaje y Comunicación.

Nombre: ________________________________________________________ Curso: 5º Básico

Objetivo: los alumnos reconocen las clases de sílabas, laestructura de los poemas, tipos de rimas y sinalefa.
Habilidades: aplicar, conocer, identificar, reconocer, conocer.

I. Las sílabas. (Aplica- conoce)
Separa las siguientes palabras en sílabas yseñala a qué clase corresponden según su número de sílabas: (1Pto.c/u)



Palabras


Sepáralas en sílabas

Clase

Sol





Otorrinolaringólogo





SillaElectroencefalografía





Cartulina





Correspondientemente





Carabinero





Espiritualmente





Aerodinámico





Diptongo






II. Completa. (Identifica-reconoce)
Coloca las palabras correctas para completar las siguientes oraciones: (1Pto.c/u)

1. Las décimasestán compuestas de ____________ versos.

2. Los versos de las décimas son_________________, es decir, tienen _____ sílabas. 

3. Para medir las silabas de un verso, hay que tener en cuenta la ________________cuando una palabra
termina en vocal o en y, y la siguientepalabra comienza en vocal, en y con sonido de vocal o en h muda,
con lo que se contará _____sílaba menos de las que tiene gramaticalmente.

4. Para contar las sílabas de un poema, se debe tener encuenta cuando acaba en palabra aguda. Si la última
palabra de un verso es aguda (o monosílaba) hay que ____________ obligatoriamente _____ sílaba más
al verso.

5. Cuando acaba enpalabra grave. En este caso ___ se altera el número de sílabas.

6. Cuando acaba en palabra esdrújula. Si la última palabra de un verso es esdrújula, (o sobresdrújula) hay
que___________obligatoriamente una sílaba al verso.

7. Las palabras que tienen más de dos sílabas son _____________________.








III. Las rimas. (Reconocer- conocer)
Indicael número de versos,...