evaluación psicopedagógica en el contexto de la atención de los niños y niñas con necesidades educativas especiales en el aula regular.

La evaluación psicopedagógica nos sirve como guía, esto nos ayuda a mejorar el proceso de identificación y atención del alumno con necesidades educativas especiales o descartar que laspresente.Responder a la diversidad con respecto a las necesidades educativas especiales que pueden presentar los alumnos dentro del salón de clases, requiere el apoyo de la comunidad educativa (padres, programas deatención, directivos, psicóloga, educadora) todo esto repèrcutitra en el logro de una mayor implicación por parte de los docentes en el proceso de identificar y desempeñar el rol qu es convenientefrente a las necesidadesde los alumnos;planificar y organizar el trabajo, la búsqueda de recursos y estrategias que sean las más apropiadas para la enseñanza de los pequeños que enfrentan un problema.La evaluación psicopedagógica constituye un procedimiento amplio el en cual se profundiza de manera sistemática en el conocimiento de los pequeños, además nos da la información más relevante delniño o niña y de los diferentes contextos en los cuales interactúa o convive, con el fin de propiciar una respuesta a la necesidad educativa que se ha identificado a través de la evaluación. Al tener laevaluación esta nos arrojará información para orientar a la comunidad educativa, sobre los cambios que han de producirse a fin de favorecer un adecuado desarrollo del niño y la mejora de la instituciónescolar en este caso el jardín de niños, describiendo las verdaderas necesidades de los pequeños y conociendo que variables permiten que aprenda y se desarrolle mejor (en que situaciones de la claseesta más a gusto y rinde más) que tipo de ayuda necesita, cual es el mejor momento para estimularlo, con que grupo o compañeros se relaciona mejor; entre otras cosas más. Entonces como conclusiónpuedo decir que la evaluación psicopedagógica es el proceso de recolecta y análisis de la información más relevante de los distintos elementos que intervienen en el proceso de aprendizaje, para...