Evaluación Universitaria







Universidad Politécnica de Nicaragua
“Sirviendo a la Comunidad”



Oficina Del Patronato


Informe del Desarrollo de la Evaluación Técnica de los Institutos y Centros de la UPOLI
(Primer borrador)


Raúl Lira I morel
I MOREL CONSULT


Managua, 23 de Noviembre / 2011
CONTENIDO

1. Introducción…………………………………………………..…………………… Pág.1

2. Antecedentes………………………………………………………………..……Pág.4

3. Justificación ……………………………………………………………….………..Pág.5

4. Breve Génesis de la Iniciativa …………….…………………..Pàg.6

5. Desarrollo Metodológico …………………………………..………….Pàg.7

6. Tratamiento de Datos …….……………………………………….……Pàg.10

7. Conclusión Global ………..………………………………………….………Pág.40









1. Introducción:
La evaluación de los institutos ha sido una tarea compartida, básicamente con diferentes áreas de launiversidad las cuales podemos nombrar: Vicerrectoría académica y la Oficina del Patronato.
Una de las características de este estudio, se refiere al hecho que han sido los Directores de los institutos, los que han señalado sus potencialidades debilidades y proyecciones. La consultoría en ningún momento ha intentado hacer valoraciones fuera de la información emitida por los institutos.
Comoes sabido este proyecto encargado por el Señor Rector, siempre ha tenido el propósito de conocer para mejorar, conocer para articular y conocer para analizar. El criterio de las autoridades, integran requerimientos de racionalización del gasto, potenciación de los recursos humanos existentes, articulación de redes y colaboración permanente entre los institutos escuelas y otras unidades de laUniversidad.
No omitimos manifestar, que metodológicamente el estudio asume una serie de decisiones innovadoras, como por ejemplo: la construcción de indicadores escalares a partir o derivado de la propia información de los institutos, presentados en la ficha operativa, la construcción de una curva óptima que permita análisis gráficos y otros tratamientos que consideramos aportan conocimiento en elmarco de lo que es la investigación aplicada.
Cabe recalcar, que este trabajo se ha desarrollado con la participación de la Vicerrectoría Académica sobre todo en la etapa de validación y trabajo de campo, la Dirección de Investigación y Posgrado (DIP) en la fase de aplicación de las entrevistas semis-estructuradas (material que no se incorpora en este análisis) y la Dirección de Planificación yEvaluación (DPE).
De los profesionales que mayor apoyo han dado a esta demanda del Rector, se encuentra la licenciada Rosa Pino, Especialista de la VRA, quien más allá de sus obligaciones ha permitido que este análisis pueda llegar a manos de la Dirección Superior en tiempo y forma. También señalamos la Colaboración de Ana Barrios, (voluntaria cedida por Relaciones Internacionales) y TaniaBoitano (apoyo ofrecido por la Presidencia del Patronato).
Si bien es cierto el proyecto original refiere a Cuatros instrumentos complementarios: Ficha Operativa, Indicador Escalar, Entrevista Semiestructurada y Observación Estructurada. Como hemos referido, la entrevista por motivos técnicos, no ha podido ser incorporada al estudio, en esta oportunidad. No obstante, siempre susceptible de readecuarel estudio con la información complementaria de las entrevistas.
La Observación Estructurada finalmente fue descartada, ya que podía constituir un instrumento repetitivo y aunque su propósito era la validación de información, hemos creído que no se justificaba plenamente.


2. Antecedentes

La creación de los Institutos en la Universidad Politécnica de Nicaragua, UPOLI, se da a partir de losaños 90, siendo el Instituto Martin Luther King, el primer Instituto creado. Los centros fueron constituidos en la década del 2000, mientras que el Instituto Centroamericano de Estudios Jurídicos y Políticos ICEJP y el Instituto de Estudios de Genero IEG, son los últimos institutos autorizados por la Universidad Politécnica.

Los institutos, centros o...