Evaluación

|LOGROS |DEBILIDADES |ALTERNATIVAS|
|Alumnos se han adaptado al sistema |Alumnos no tienen normas de aseo |Crear un área de juego para los alumnos desegundo a cuarto de |
| | |básica.|
|Flexibilidad desde la dirección |Alumnos provenientes de diferentes escuelas con distintos niveles |Evaluarrigurosamente a los alumnos nuevos e informar a los padres |
| |académicos y valores. |delproyecto, haciéndolos firmar compromisos y condiciones del |
| ||proyecto. |
|Ha mejorado la organización |Medidas tomadas han sido de improvisto|Estructurar de mejor manera las pruebas de ingreso. |
|Se está comenzando a dejar la memorización |Se ha cedido ante presión de padresde familia en relación a la |Planificar la toma de medidas que afecten al estudiantado y padres de|
| |aplicación de pruebas ycarga de deberes. |familia como: horarios, eventos, ingresos, reuniones, etc. |
|Maestros comienzan a insertarse al proyecto educativo |Carencia...