Evaluación

Evaluación
C.P. DIANA LÓPEZ HERNÁNDEZ
Funciones de la evaluación.

Diagnostico: | Comprueba hasta dónde se han alcanzado los objetivos propuestos. Se hace al principio del semestre. |Orientación: | Valora la estructura y funcionamiento de todos sus elementos (planeación, tecnología, recursos didácticos) a través de la retroalimentación. Esto se logra desde un inicio y a lo largo delsemestre, incluyendo los exámenes rápidos. |
Pronóstico: | Permite la identificación de las capacidades del alumno como base para su orientación personal y escolar. (Quizes) |
Control: | Conoce elrendimiento de los alumnos. Son las que hacemos con las rubricas. |

Para evaluar, por lo tanto incluye:
La preparación desde la planeación docente, identificando las competencias a promover, porunidad didáctica y desmenuzarlas por actividad de aprendizaje, previendo un formato que facilite su observación diaria.
El proceso de evaluación en si, en el que hacemos una:
* Evaluación inicial odiagnóstica: se realiza previamente al desarrollo del proceso educativo. Este generalmente lo realizo mediante preguntas y/o lluvia de ideas.
* Evaluación formativa: Se realiza en el proceso deenseñanza y aprendizaje, mediante el análisis de los procesos interactivos entre el alumno, profesor y contenidos. Mediante rubricas establecidas previamente por el Colegio.
* Evaluación Sumativa: Serealiza al terminar el proceso educativo, certifica el grado alcanzado de los objetivos. Es la que emite escolares, ya que se subieron todas las evaluaciones.
Técnicas de evaluación:
Informales: |Se aplican en periodos cortos del proceso de enseñanza (observación de la actividad realizada por el alumno, exploración por cuestionarios durante la clase. |
Semi-informales: | Se requiere mayortiempo de preparación y realización (ejercicios y prácticas que el alumno realiza en clase, tareas que el profesor encarga al alumno a realizar fuera del aula). |
Formales: | Exige una planeación...