Evaluación

La evaluación es un proceso continuo por medio del cual el docente se puede percatar del progreso del alumno considerando lo aprendido; durante la evaluación se deben de tomar diversos puntos queintervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como lo son las inteligencias múltiples, el que se debe de evaluar y que no, la utilidad que podemos obtener de la evaluación, así como tips parallevar a cabo una buena evaluación de la educación.
Cabe mencionar que la evaluación ha sido interpretada como sinónimo de “medida”, cuya medida tiene la finalidad de hacer mas factible la detección delos errores cometidos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje para que de cierto modo los podamos analizar y así ser capaces de diseñar nuevas estrategias que cumplan con las necesidades tanto delos alumnos como de la comunidad en sí.
La evaluación se debe realizar de manera sistemática, ya que los tiempos, las formas e instrumentos de evaluación que deben emplearse están establecidos en elprograma de estudios, y los docentes podrán elegir formas alternativas de evaluación con la condición de que se adecuen al objetivo. Además de tener cierta continuidad, ya sea diariamente, semanal obimestralmente, para así poder obtener la calificación que en verdad se merecen los alumnos.
La evaluación diaria registra lo que sucede día con día en la clase, ya sea tomando en cuenta lasparticipaciones con aportaciones enriquecedoras para el tema abordado en clase, la realización de ejercicios, tareas, investigaciones, proyectos, entre otros aspectos. Pues no hay que olvidar que un examen essólo un recurso de apoyo para la evaluación, ya que de él no debe depender el 100% de la calificación porque de cierto modo es un limitante para el alumno, y más aun si se trata de un examen quesimplemente cuenta con reactivos de preguntas múltiples, las cuales no permiten al alumno desarrollar bien su capacidad de interpretar, analizar, argumentar, etc. debido a que hay alumnos que sólo se...