Evaluación

SEGUNDO GRADO
EXAMEN DIAGNÓSTICO
ESPAÑOL

NOMBRE:____________________________ FECHA:_________ CAL.____

I.- Estoy hablando de… (10 pts)
Instrucción: Escribe sobre el espaciolineado cualquiera de las palabras, que están entre paréntesis, que complemente el concepto previo.

1.- Como mexicanos nos sentimos orgullosos de nuestros orígenes, de nuestras costumbres, denuestra gastronomía, todo esto nos da (orgullo, vanidad, identidad, insita al valor cultural) __________________.

2.- Cuando hablamos de sabores a perejil, ajo, chipotle, olores a comino, cebolla,orégano o de comidas como el mole, enchiladas, tamales, estamos hablando de (recetas mexicanas, gastronomía mexicana)___________________________

3.- La forma de hablar con mis amigos, los juegoscomo el trompo, timbomba, yoyo, Valero, muñecas de trapo… El frijol con arroz que prepara mi mamá, las tortillas de maíz, el agua de limón, etc. Son parte de (mi diario vivir, de mis tradicionesmexicanas, de mi identidad nacional) ______________________

4.- Necesito seleccionar un tema de interés personal, recolectar información, seleccionarla , redactarla por capítulos y brindar una conclusiónsólida de tal investigación…. A este documento se le denomina ( antología de temas personales, monografía, tesis, tesina) ___________________________

5.- Cuando mis padres o abuelos me hablan deldía de los muertos, la navidad, el 16 de septiembre, 20 de noviembre, parece ser que me hablan ( de mi país, de otro país, de tradiciones de sus tiempos, de mis raíces culturales)____________________________


III.- Ordenar (10 pts)
Instrucción: numera del 1 al 8, según los pasos para elabora una monografía.


Publicación
Esquema de desarrollo monográfico
EdiciónRecolección de la información.
Revisión
Redacción de las partes de la monografía.
Selección de la información en fichas textuales o parafraseadas
Elección del tema...