Evaluación

ENSAYO DE EVALUACIÓN
Nosotros como seres humanos estamos acostumbrados a evaluar las cosas objetos o inclusive a personas.
La evaluación es la determinación sistemática del mérito, el valor y elsignificado de algo o alguien en función de unos criterios respecto a un conjunto de normas. La evaluación a menudo se usa para caracterizar y evaluar temas de interés en una amplia gama de lasempresas humanas, incluyendo las artes, la educación, la justicia, la salud, las fundaciones y organizaciones sin fines de lucro, los gobiernos y otros servicios humanos.
Para algunos la evaluación surge enel siglo XIX con el proceso de industrialización en Estados Unidos, en este mismo marco de evaluación surge en el campo de la educación, diseño curricular, objetivos de aprendizaje o evaluacióneducativa. Aunque para muchos autores la concepción de la evaluación surge con los mismos comienzos de la sociedad la cual siempre ha buscado dar juicios de valor a las acciones y actitudes de losestudiantes. La evaluación como disciplina ha sufrido profundas transformaciones conceptuales y funcionales a lo largo de la historia y especialmente en el siglo XX y XXI.
Quien es considerado como el padrede la evaluación educativa es Tyler por ser el primero en dar una visión metódica de la misma, superando desde el conductismo, plantea la necesidad de una evaluación científica que sirva paraperfeccionar la calidad de la educación.
Tyler menciona que en el contexto de los sistemas de calidad, la evaluación es necesaria para la mejora continua de la misma.
El rol fundamental de la evaluacióntradicional está centrada en la fase final del proceso de enseñanza – aprendizaje, le interesa determinar la cantidad de conocimiento o contenidos que maneja el alumno durante un tiempo de enseñanza.Las personas que deben de tomar decisiones en el proceso educativo escoñar son:
*El profesorado
*El alumnado
*Padres de familia
*La administración
*La sociedad
Profesores, alumnos, familia,...