Evaluación

Manual de evaluación educativa
“LA EVALUACION”
Ma. Antonia Casanova.

Casanova nos dije que la evaluación es parte importante del proceso educativo porque además de ser la base para asignarcalificaciones y definir la acreditación, así como también nos permite ver o conocer la evolución de os conocimientos, habilidades y actitudes de los alumnos. Permite valorar la eficacia de lasestrategias, las actividades y los recursos empleados en la enseñanza. Esta información obtenida nos sirve para modificar el proceso del logro de los propósitos educativos.
Principales problemas en lasprácticas y en la elaboración de instrumentos de evaluación:

Criterios de evaluación:
Lo entendido por casanova es que nos dice que la evaluación del aprendizaje consiste en comparar lo que los niñosconocen y saben con respecto a las metas o los propósitos establecidos.
Conocimientos previos de los alumnos:
Saber qué conocimientos poseen los alumnos antes del proceso
(conocimientos previos)* Preguntar a los alumnos
Estas le permitirán poner a prueba y reflexionar sobre sus propias actividades. Todo esto constituye una base muy importante para orientar las actividades didácticas. Queles permiten valorar los avances y dificultades de los alumnos a partir de su estado inicial.

Los propósitos de la enseñanza:
Se pretende estimular el desarrollo de habilidades intelectuales queesto se logra, sobre todo por medio de las actividades que los alumnos realicen con la guía del profesor.
Aspectos a evaluar:

Momentos de evaluación:
Unos de los elementos de referencia queconviene tomar en cuenta para decidir cuándo evaluar es la organización del programa:
Para obtener la información sobre lo que los alumnos aprenden es necesario:
* Saber qué conocimientos poseen losalumnos antes de iniciar el proceso (evaluación diagnóstica)
* Conocer las metas que se pretenden lograr (aprendizajes esperados, propósitos generales y de grado) evaluación al final de cada...