EVALUACI N AMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO

EVALUACIÓN PLAN LECTOR
“Ámbar en Cuarto y sin su amigo”
Este cuento trata de cómo Ámbar debe enfrentarse a nuevas situaciones de un año para otro y se hace más madura. Debe enfrentar la ausencia desu amigo del alma, hacer nuevos amigos y aceptar la nueva pareja de su mamá.


Nombre: ________________________________________ Curso: _________ Fecha: __________
Puntaje total: 52 puntosPREMA 60% (puntos) Puntaje obtenido: ______________
Objetivos de Aprendizaje: - Evaluar el nivel de comprensión de libros correspondientes al plan lector.
Analizar aspectos relevantes de lasnarraciones leídas.

I. Completa la ficha de lectura del cuento que has leído (8 puntos):

Título:


Autor:


Personajes:
(nombra 6)




Lugar/es en el que ocurren los acontecimientos:







II. Leeatentamente cada pregunta y marca con una X la alternativa correcta (10 puntos):

1. ¿Por qué Ámbar confeccionó un libro con fotos de su papá?
a) Porque su papá está lejos y quiere recordarlo.
b) Porquele gusta mirar fotos.
c) Porque es fotógrafa.
d) Porque quiere mostrárselo a su mamá


2. ¿Qué sentimiento embarga a la niña antes de ir a la escuela?
a) Enojo.
b) Alegría.
c) Felicidad.
d)Preocupación.


3. El mejor amigo de Ámbar, que se fue a Alabama se llama:
a) Rodrigo.
b) Javier.
c) Justo.
d) Mauricio.


4. ¿Cuál de estas afirmaciones NO corresponde a un hecho que sucede en la historia?a) El Padre de Ámbar está en Paris.
b) Los padres de la niña están separados.
c) Ámbar desear pronto ir a Cuarto.
d) La madre de Ámbar tiene un amigo llamado Max.



5. Ámbar no quiere ir a la escuelaporque:
a) Se siente sola, sin su mejor amigo.
b) No le gusta su sala.
c) No se divierte tanto.
d) Ninguna de las anteriores.


6. Brenda se molesta el primer día de clases con Ámbar porque:
a) No legusta cómo va vestida.
b) La encuentra muy antipática.
c) Habla mucho.
d) La compara con Justo.


7. Uno de los personajes que siempre está en contra de Ámbar y discutiendo con ella es:
a) Brenda...