EVALUACI N DEL DESEMPE O

EVALUACION DEL
DESEMPEÑO

METODO DE ELECCION
FORZADA

Métodos de evaluación

La

importancia de la evaluación del desempeño
condujo a la creación de muchos métodos para juzgar
la manera en que el empleado lleva a cabo sus labores
a partir de los resultados logrados antes de la
evaluación. 
La mayor parte de estas técnicas constituye un
esfuerzo por reducir los inconvenientes que se notan
enotros enfoques.  Ninguna técnica es perfecta; cada
una posee ventajas y desventajas.

 METODO

DE LA ELECCION FORZADA:

 Estadounidenses

durante la Segunda Guerra
Mundial para la escogencia de los oficiales de las
fuerzas armadas de su país que debían ser
promovidos. El ejército deseaba lograr un
sistema de evaluación que neutralizara el
subjetivismo y el proteccionismo propios del
método deescala gráfica, posibilitó resultados
bastante satisfactorios, y después varias
empresas lo adoptaron e implantaron

Métodos de evaluación con base en el pasado
 Los

métodos de evaluación que se basan en el
desempeño pasado comparten la ventaja de versar
sobre algo que ya ocurrió y que, en consecuencia,
puede, hasta cierto punto, ser medido.  Su
desventaja radica en la imposibilidad de cambiarlo
que ya ocurrió.  Sin embargo, “cuando reciben
retroalimentación sobre su desempeño los empleados
pueden saber si dirigen sus esfuerzos hacia la meta
adecuada y modificar su conducta si es necesario

METODO DE ELECCION FORZADA
 El método de selección forzada obliga al evaluador a
seleccionar la frase más descriptiva del desempeño del
empleado en cada par de afirmaciones que encuentra. 
Confrecuencia ambas expresiones son de carácter positivo
o negativo.  Por ejemplo:
   1. Aprende con rapidez.                               1.
Trabaja con gran empeño.
 En algunos casos el evaluador debe seleccionar la
afirmación más descriptiva a partir de grupos de tres y
hasta cuatro frases.  Sin considerar las variantes
ocasionales,  los especialistas en personal agrupan los
puntos en categoríasdeterminadas de antemano, como la
habilidad de aprendizaje, el desempeño, las relaciones
interpersonales y así sucesivamente.  El grado de
efectividad del trabajador en cada uno de estos aspectos
puede computarse sumando el número de veces que cada
aspecto resulta seleccionado por el evaluador.

Características

El método de elección forzada consiste en
evaluar el desempeño de lo individuosmediante
frases
descriptivas
de
determinadas alternativas de tipos de
desempeño individual. En cada bloque o
conjunto de dos, cuatro o más frases, el
evaluador
debe
escoger
FORZOSAMENTE sólo una o las dos que
más se aplican al desempeño del
empleado evaluado. Esto explica la
denominación de "elección forzosa".

La naturaleza de las frases puede variar mucho;
no obstante, hay dos formas de composición:
a.-

Se forman bloques de dos frases de
significado positivo y dos de significado negativo.
Al juzgar al empleado, el supervisor o evaluador
elige la frase que más se ajusta y, luego, la que
menos se ajusta al desempeño evaluado.

 b.-

Se forman bloques de sólo cuatro frases de
significado positivo. Al juzgar al empleado, el
supervisor o evaluador elige las frases que más
se ajustan aldesempeño del evaluado.

Formulario

En

el formulario con bloques de significados
positivo y negativo, el supervisor o el
evaluador están en condiciones de percibir y
localizar las frases que posiblemente suman
puntos, pudiendo así, con cierta argucia,
distorsionar el resultado de la evaluación.

FORMULARIO DE EVALUACION DEL DESEMPEÑO POR EL METODO DE ELECCION FORZADA
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

EVALUACION DEL DESEMPEÑO

Funcionario:____________________________________________________________________

Cargo:___________________________

Seccion:_____________________________________

A continuación hallara frases de desempeño combinadas en bloques de cuatro. Escriba una "X"
en la columna lateral, bajo el signa "+" para indicar la frase que mejor define el desempeño...