Evaluaci n diagn stica

Evaluación diagnóstica
Jardín: La Pradera
Nombre del niño /a :
Agustina Meneses Molina
Edad : 2 años 4 meses
Tramo: III (Hacia los 3 años)
Nivel : Medio menor
Mapa de motricidad
Si
no
¿Corre cambiando de dirección y esquivando obstáculos?


¿Mantiene el equilibrio al subir escalas y al saltar en su lugar?


¿Realiza algunos movimientos y actividades de manipulación con implementos livianos?¿Usa coordinadamente ambas manos, desempeñando con cada una de estas una función diferente?


¿Dispone varios bloques ordenadamente en forma vertical u horizontal?


¿Utiliza el lápiz para hacer trazos intencionados?


Mapa Cuidado de sí Mismo


¿Realiza prácticas sencillas de higiene corporal y bucal, de vestimenta y alimentación con la guía de un adulto?


¿Controla esfínteres?


¿Se aleja desituaciones y objetos que son riesgosos para su seguridad?


Mapa de Independencia


¿Manifiesta iniciativa para explorar su medio, separándose de manera transitoria y progresiva de los adultos?


¿Lleva a cabo por sí mismo, diversas acciones que acostumbraba efectuar con ayuda del adulto?


¿Comunica verbalmente sus deseos o elecciones personales?


Mapa de Reconocimiento y Aprecio de sí Mismo¿Reconoce sus características físicas y su sexo?


¿Expresa verbalmente algunas de sus preferencias?


¿Se siente a gusto con sus características y posibilidades corporales, su presentación personal y sus pertenencias?


Manifiesta satisfacción cuando logra alcanzar objetivos sencillos?


Mapa Reconocimiento y Expresión de Sentimientos


¿Expresa verbal corporalmente distintas emociones ysentimientos?


¿Representa diferentes emociones en sus juegos?


¿Reconoce y verbaliza el nombre de ciertas emociones en otras personas o personajes de cuentos?


¿Manifiesta al adulto sus deseos de ser consolado?


¿Demuestra disposición para controlar algunas acciones, reaccionando positivamente a las explicaciones de un adulto?


Mapa de Interacción Social


¿Se relaciona con otras personas fuera desu entorno familiar, en el contexto de actividades familiares o en compañía de adultos?


¿Interactúa espontáneamente con niños y niñas de su edad?


¿Coopera con los adultos u otros niños y niñas en tareas sencillas?


¿Representa en sus juegos, actividades sociales cotidianas?



Mapa de Formación Valórica
Si
No
¿Distingue entre acciones correctas e incorrectas según lo que le dice el adulto?¿Responde positivamente a las sugerencias del adulto poniendo en práctica algunas normas de convivencia básica que regulan actividades y juegos?


¿Manifiesta disposición para actuar solidariamente en algunas situaciones, por indicaciones del adulto?
























Evaluación diagnóstica
Jardín: La Pradera
Nombre del niño /a :
Camila Méndez González
Edad: 2 años 6 meses
Tramo: III(Hacia los 3 años)
Nivel : Medio menor
Mapa de motricidad
Si
no
¿Corre cambiando de dirección y esquivando obstáculos?


¿Mantiene el equilibrio al subir escalas y al saltar en su lugar?


¿Realiza algunos movimientos y actividades de manipulación con implementos livianos?


¿Usa coordinadamente ambas manos, desempeñando con cada una de estas una función diferente?


¿Dispone varios bloquesordenadamente en forma vertical u horizontal?


¿Utiliza el lápiz para hacer trazos intencionados?


Mapa Cuidado de sí Mismo


¿Realiza prácticas sencillas de higiene corporal y bucal, de vestimenta y alimentación con la guía de un adulto?


¿Controla esfínteres?


¿Se aleja de situaciones y objetos que son riesgosos para su seguridad?


Mapa de Independencia


¿Manifiesta iniciativa para explorar sumedio, separándose de manera transitoria y progresiva de los adultos?


¿Lleva a cabo por sí mismo, diversas acciones que acostumbraba efectuar con ayuda del adulto?


¿Comunica verbalmente sus deseos o elecciones personales?


Mapa de Reconocimiento y Aprecio de sí Mismo


¿Reconoce sus características físicas y su sexo?


¿Expresa verbalmente algunas de sus preferencias?


¿Se siente a gusto con...