Evaluaci n Dr Jekyll y Mr Hyde

EVALUACION DE LIBRO PLAN LECTOR



En parejas discutan las preguntas, pónganse de acuerdo y redacten con letra legible y respuesta completa.

A.- Reorganicen la historia. (10 puntos)
Según eltiempo del relato, la novela está contada en “In media res” (página 44), reorganicen la historia ordenando los acontecimientos según cómo ocurrieron en su orden lógico en 15 acontecimientos. Luego titulacada parte (como los nombres de los capítulos)

Partes
Acontecimientos relevantes
Títulos
Situación inicial






Quiebre de la acción











Desarrollo de la acción

















Resolucióndel conflicto






Situación final





B.- Intertextualidad (5 puntos)
Observa los dibujos animados presentados por la profesora.
Explica con fundamentos teóricos, (página 60 – 61) por qué podemosafirmar que en ente los dibujos animados y la novela Dr Jekyll y Mr Hyde se da la Intertextualidad. ¿Qué tipo de intertextualidad se presenta? Justifica y da ejemplos.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
C.- Contexto de producción personal (5 puntos)
Según el apunte leído “Biografía de Robert Louis Stevenson” qué aspectos de la vida personal de Robert Stevenson influyen en la construcción de su personaje Jekyll / Hyde.
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D.- Contexto de producción cultural: Época Victoriana (5 puntos)
Completa el siguiente cuadro resumen de las características más representativas de la Época Victoriana y relaciónalas con algún pasaje de la novela.
Características de la Época Victoriana
Parte de la novela con el que se relacionaDesarrollo...