evaluaci n filosof a 11 2014
Páginas: 6 (1414 palabras)
Publicado: 5 de marzo de 2015
I.E.D. SAN PATRICIO PUENTE DE PIEDRA – EVALUACIÓN FINAL DE FILOSOFÍA GRADO ONCE – 2014
1. En la teoría estética del romanticismo, los conceptos de genialidad y de inspiración jugaban un papel central en la explicación del fenómeno creador. En efecto, en esta época se creía que el artista auténtico era aquel capaz de crear obras originales con tanta naturalidad como un árbol da sus frutos. Enlas teorías estéticas contemporáneas, en cambio, se considera que la idea de genialidad es solo una exageración romántica, y que la inspiración no consiste en un orden sobrenatural sino que es el resultado del trabajo constante y de la disciplina del artista. Ante este contraste de ideas estéticas es posible formular una teoría alternativa según la cual:
A. la estética de inspiración tiene laposibilidad de proteger al artista de las exigencias racionalistas
B. el trabajo riguroso sólo puede producir una obra bella si está acompañado por la iluminación creadora
C. la genialidad de un artista famoso está predeterminada por su constitución fisiológica y espiritual
D. el artista inspirado tiene que acoger las sugestiones que se adueñan de él sin ninguna vigilancia crítica
2. Del libro elcaballero de la armadura oxidada responda AL RESPALDO DE LA HOJA:
El capítulo 3:
¿Qué le recomendó Merlín al caballero que debía hacer para quitarse la armadura?
3. ¿Explique en un máximo de quince renglones lo que sucedió la primera mañana que el caballero despertó en el sendero de la verdad?
4. capítulos 4,5y6 responda:
¿Describan lo que vio el caballero al entrar en el castillo del silencio?
5.Enumere por lo menos tres cosas que el caballero oyó en el castillo de la verdad y no había oído antes.
6. Expliquen quién o qué era Sam y sobre qué hablaron Sam y el caballero?
7. El yelmo y la visera se oxidaron porque…
a. llovía mucho
b. el caballero lloró
c. el calor de la chimenea
8. Anoten la diferencia entre (amar) y (necesitar). Escriban tres expresiones de necesidades y trescaracterísticas del amor.
9. Redacción breve: ¿Cuál es el dilema de su vida? ¿Es comparable al del caballero?
Descripción: Si fuera un bufón de la corte, ¿Cómo sería su bolsa y qué llevaría en ella? Tratare de que no se parezca a la de Bolsalegre.
Composición en verso: Escriba una rima con tema de castillos o palacios (como si fuera un bufón).
Explicación: Cómo es su vida en familia y su propia idea de buenasrelaciones familiares.
Supuesto: Está en un bosque y aparece un mago. Escriba una escena corta o un diálogo de tres o cuatro renglones que mantendría con él.
Opinión: ¿Por qué no es posible como dice Merlín,?
10. ¿Cuál es su personaje preferido de EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA? ¿Por qué?
I.E.D. SAN PATRICIO PUENTE DE PIEDRA – EVALUACIÓN FINAL DE FILOSOFÍAGRADO DÉCIMO – 2014
1. La Ética pretende:
A. Dar normas universales se los sistemas morales.
B. Demostrar la validez universal de un sistema moral.
C. Definir la moral.
D. Explicar los sistemas morales, dentro de su naturaleza social.
2. La madurez del hombre supone varios elementos tanto biológicos como psíquicos e intelectuales. Los valores ayudan al hombre a orientarse en la vida en cuanto:A. Liberación de todas costumbres que impidan el desarrollo personal.
B. Una ley moral que suele ser impuesta por una elite.
C. La realización personal para configurar un estilo de vida.
D. Cuidar y preservar la vida.
3. El hombre tiene la capacidad de dominar la naturaleza y definir su personalidad, pero eso se determina como persona, donde posee un a dignidad especial por:
A. Transformar lanaturaleza.
B. Responder por nuestras acciones y tener la capacidad de decidir.
C. Se establece una relación entre accionar y ser persona.
D. Dejará de ser persona.
4. El buen o mal proceder de un individuo, incluye su:
A. Apreciación social.
B. Valor como ser humano.
C. Situación legal.
D. Practica de las costumbres.
5. La moral como hecho histórico surge:
A. Las necesidades morales del hombre...
1. En la teoría estética del romanticismo, los conceptos de genialidad y de inspiración jugaban un papel central en la explicación del fenómeno creador. En efecto, en esta época se creía que el artista auténtico era aquel capaz de crear obras originales con tanta naturalidad como un árbol da sus frutos. Enlas teorías estéticas contemporáneas, en cambio, se considera que la idea de genialidad es solo una exageración romántica, y que la inspiración no consiste en un orden sobrenatural sino que es el resultado del trabajo constante y de la disciplina del artista. Ante este contraste de ideas estéticas es posible formular una teoría alternativa según la cual:
A. la estética de inspiración tiene laposibilidad de proteger al artista de las exigencias racionalistas
B. el trabajo riguroso sólo puede producir una obra bella si está acompañado por la iluminación creadora
C. la genialidad de un artista famoso está predeterminada por su constitución fisiológica y espiritual
D. el artista inspirado tiene que acoger las sugestiones que se adueñan de él sin ninguna vigilancia crítica
2. Del libro elcaballero de la armadura oxidada responda AL RESPALDO DE LA HOJA:
El capítulo 3:
¿Qué le recomendó Merlín al caballero que debía hacer para quitarse la armadura?
3. ¿Explique en un máximo de quince renglones lo que sucedió la primera mañana que el caballero despertó en el sendero de la verdad?
4. capítulos 4,5y6 responda:
¿Describan lo que vio el caballero al entrar en el castillo del silencio?
5.Enumere por lo menos tres cosas que el caballero oyó en el castillo de la verdad y no había oído antes.
6. Expliquen quién o qué era Sam y sobre qué hablaron Sam y el caballero?
7. El yelmo y la visera se oxidaron porque…
a. llovía mucho
b. el caballero lloró
c. el calor de la chimenea
8. Anoten la diferencia entre (amar) y (necesitar). Escriban tres expresiones de necesidades y trescaracterísticas del amor.
9. Redacción breve: ¿Cuál es el dilema de su vida? ¿Es comparable al del caballero?
Descripción: Si fuera un bufón de la corte, ¿Cómo sería su bolsa y qué llevaría en ella? Tratare de que no se parezca a la de Bolsalegre.
Composición en verso: Escriba una rima con tema de castillos o palacios (como si fuera un bufón).
Explicación: Cómo es su vida en familia y su propia idea de buenasrelaciones familiares.
Supuesto: Está en un bosque y aparece un mago. Escriba una escena corta o un diálogo de tres o cuatro renglones que mantendría con él.
Opinión: ¿Por qué no es posible como dice Merlín,
10. ¿Cuál es su personaje preferido de EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA? ¿Por qué?
I.E.D. SAN PATRICIO PUENTE DE PIEDRA – EVALUACIÓN FINAL DE FILOSOFÍAGRADO DÉCIMO – 2014
1. La Ética pretende:
A. Dar normas universales se los sistemas morales.
B. Demostrar la validez universal de un sistema moral.
C. Definir la moral.
D. Explicar los sistemas morales, dentro de su naturaleza social.
2. La madurez del hombre supone varios elementos tanto biológicos como psíquicos e intelectuales. Los valores ayudan al hombre a orientarse en la vida en cuanto:A. Liberación de todas costumbres que impidan el desarrollo personal.
B. Una ley moral que suele ser impuesta por una elite.
C. La realización personal para configurar un estilo de vida.
D. Cuidar y preservar la vida.
3. El hombre tiene la capacidad de dominar la naturaleza y definir su personalidad, pero eso se determina como persona, donde posee un a dignidad especial por:
A. Transformar lanaturaleza.
B. Responder por nuestras acciones y tener la capacidad de decidir.
C. Se establece una relación entre accionar y ser persona.
D. Dejará de ser persona.
4. El buen o mal proceder de un individuo, incluye su:
A. Apreciación social.
B. Valor como ser humano.
C. Situación legal.
D. Practica de las costumbres.
5. La moral como hecho histórico surge:
A. Las necesidades morales del hombre...
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