Evaluaci N Psicom Trica

Evaluación psicométrica:
es una evaluación tradicional, una evaluación asociada a la norma
Su énfasis es la mediación y calificación comparando el resultado con respecto al grupo curso
Interesamedir el desempeño del alumno
No tiene criterios pre establecidos, utilizando un procedimiento único (prueba papel y lápiz)
No requiere de instrumentos adicionales (prueba como instrumento)
Evaluaciónedumetrica:
Está asociado a criterios / estándares para evaluar el desempeño de los estudiantes
Por lo tanto establece criterios de evaluación
Énfasis poder determinar el desempeño de losestudiantes respecto de criterios preestablecidos en cuanto a procedimientos: utiliza variados procedimientos de evaluación, debido a que plantea experiencias de aprendizaje para evaluar a los alumnos.
Losinstrumentos que utiliza son variados debido a que los procedimientos son variados. Se procura evaluar el saber: conceptual, procedimental, actitudinal
Calificación: como síntesis de experiencias deaprendizaje ejemplo: promedio de notas
Establecer la diferencia que existen entre los conceptos de evaluación, mediación, y calificación
Evaluación conceptos más amplios

Validez consecuencial: nexo o elvinculo entre una evaluación final y evaluación de proceso / cuando no hay ese vinculo o esa relación entre el proceso y el producto se esta hablando de invalidez consecuencial.
La evaluación se haido complejizando debido a que utiliza nuevas técnicas (oral- escrita- producción- observar) para poder evaluar a los estudiantes
Los criterios de evaluación: son los estándares que se fijan paraevaluar a los estudiantes, corresponde a la descripción de los aprendizajes esperados, son referentes (tiene que ver con la evaluación edumentaria porque es una evaluación mas criterial)para evaluar eldesempeño
También se deben tener presentes nuevos ´procedimientos para evaluar
Proyectos, elaboración de maquetas, salidas a terreno, información practica de laboratorio, trabajo de investigación...