Evaluaci n Semana 1

Páginas: 2 (456 palabras) Publicado: 14 de julio de 2015

Evaluación Conceptual
Unidad 1


Complete en el espacio en blanco los siguientes conceptos y envíelos en el mismo formato, a través del enlace correspondiente.



1. Una costumbre es _Sistema,como lo es también un sentimiento, un rasgo o características, un concepto, un estilo de conducta.


2. La máxima integración de logros, experiencias y conocimientos, son calificados por Eric Eriksoncomo_sabiduria.

3. Según la teoría del Psicoanalista Fillox La personalidad es ___unica_, así el individuo tenga sus rasgos en común con otros.

4. Los _sentimeintos_son estados de ánimo ointerpretaciones subjetivas de agrado o desagrado menos intensos y bastante duraderos.

5. _La motivación se refiere a mecanismos que inducen a la persona a actuar para satisfacer una necesidad

6. _El factorhereditario_determina el sexo biológico, la constitución física, las características físicas y en cierto modo de tiempo de vida.

7. Así como el temperamento se relaciona con la herencia, _elcaracter es adquirido; y se relaciona con el proceso educativo.

8. El medio social constituye una impronta que modela, conduce y orienta el _Desarrollo social.

9. La Biotipología propiamente dicha no soloestudia el rostro sino todo el __cuerpo___________.

10. Hipócrates en sus estudios estableció cuatro biotipos humanos: _linfáticos, bilioso, __sanguíneo y nervioso.








Dimensiones de laPersona


1. La dimensión _biológica_ de la persona es el compendio del aspecto corporal, espiritual, social, intelectual y __afectivo______

2. _la salud es la manifestación de bienestar que seexperimenta cuando todos los sistemas del ser humano funcionan integralmente y en _buen estado.

3. Los componentes nutricionales fundamentales para la construcción y reparación de órganos y tejidos son:_carbohidratos_, proteínas, __grasas, y vitaminas y minerales.

4. Como resultado de sentimientos positivos están las actitudes y comportamientos positivos de: aceptación, _colaboración_, paciencia,...
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