Evaluaci n

EVALUACIÓN
ROYÉ FLORES

La evaluación es la acción de estimar, calcular o señalar el
valor de algo o alguien.

La evaluación a menudo se usa para caracterizar y evaluar temas de
interés en unaamplia gama de las empresas humanas, incluyendo las
artes, la educación, la justicia, la salud, las fundaciones y organismos sin
fines de lucro, los gobiernos y otros servicios humanos.

Quientradicionalmente es considerado como el padre de la evaluación
educativa es Tyler, por ser el primero en dar una visión metódica de la
misma.

IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN

• La evaluación es un punto clave enel desarrollo de cualquier proyecto, y
tiene repercusión directa en el trabajo y la evolución de la organización.
Así, la metodología de trabajo que proponemos para todos los procesos
que se den enla asociación tiene siempre cuatro pasos: Planificación,
Actuación, Recogida de datos y, finalmente, la Evaluación que es, a su vez,
el punto de partida para la siguiente planificación.

FUNCIONES DELA EVALUACIÓN

Función diagnóstica o inicial:
• Se recauda información acerca de estructuras cognitivas y de las habilidades
que poseen, para facilitar la construcción de nuevos conocimientos.FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN

Función formativa:
• Se vuelve a la situación que la originó para pensar y reflexionar sobre ella.
• Contribuye a ajustar el trabajo que se está realizando

FUNCIONES DE LAEVALUACIÓN
Función sumativa:
• Se utiliza para determinar niveles de rendimiento.
• Si se produce éxito o fracaso.
• Se puede expresar cuantitativamente o por medio de un juicio, sobre, si se
alcanzó lameta, u objetivo planteado.

EVALUACIÓN (ANTES)

• Solo para el alumno
• Medir el producto final
• Pruebas escritas
• Método cuantitativo

EVALUACIÓN (AHORA)

• Medio
• Recoge información delproceso
• Métodos cualitativos y cuantitativos
• Es vista como global, formativa y orientadora

ACTUALMENTE
Actividad
Actividad continua
continua

Mide
Mide el
el proceso
proceso

Uso
Uso de
de métodos...