evaluaciion del paciente

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“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESAROOLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA ”
UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
ESCUELA ACADÉMICA DE MEDICINA HUMANA
EVALUACIÓN DEL PACIENTE
TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS

DOCENTE : Dra. Nancy Rivadeneyra Bautista.

ALUMNOS: Missa Nuñez, Yesica.
ManayAstoria, Juan Andrés
Magallanes Bendezu, Elias
Marín Medina, Doriant
Matta Campos, Kevin
Medina Saravia, Carlos Enrique
Maldonado Muñoz, Jhonatan
Mendez Fuentes, AlfredoMendoza Meza, Kevin
Modesto Bonayre, Jair
AÑO: Primer
CICLO: I
ICA – PERÚ
2012

ÍNDICE


1. Dedicatoria 3

2. Introducción 43. Evaluación del paciente 5

4. Cadena de supervivencia 6

5. Evaluación inicial o primaria del paciente 11

6. Evaluación secundaria27

7. Estabilización o tratamiento definitivo de las lesiones 33

8. Conclusiones 36

9. Bibliografía 37









DEDICATORIA

Ya que éste es uno de nuestros primeros trabajos como estudiantes de la carrera de medicina, se lo dedicamos a nuestros padres, quienes nos apoyarondurante toda nuestra etapa de preparación, y lo seguirán haciendo ahora, en esta etapa universitaria. Asimismo, se lo dedicamos a la Facultad de Medicina Humana “Daniel Alcides Carrión” la cual nos abrió amablemente sus puertas y donde aprenderemos día a día para poder convertirnos en los futuros profesionales de la salud.





INTRODUCCIÓN
¿Por qué, Cómo, Cuándo, Dónde debe un profesional de lasalud adquirir capacitación en este tema? Cualquier profesional de la salud debe tener altas competencias para la atención en resucitación cardio-cerebro- pulmonar por la gravedad que esta representa, por la capacidad de respuesta que exige y por la escasa frecuencia de casos que puede acumular en la atención diaria de los pacientes. Esta capacitación debe ser realizada con un adecuado modelopedagógico, con una frecuencia estandarizada y conocimientos cada vez más actualizados. A pesar de que aún no le han dado la importancia suficiente al tema, y no se han implementado los lineamientos anteriormente descritos, también es cierto que las generaciones próximas y las implementaciones de diseños y talleres han de ser más novedosos, actualizados y practicados con extrema responsabilidad.
Eneste tema inicialmente se describen los conceptos generales de la cadena de supervivencia y las especificidades de
atención en las diferentes edades. La primera parte se recomienda aplicarse en la atención del niño mayor de 8 años y el adulto, la parte final se refiere a los menores de 8 años. Se excluye la reanimación neonatal, que amerita acciones y conceptualización un poco diferente.EVALUACION DEL PACIENTE
La asistencia inicial al paciente poli traumatizado debe abordarse con una metodología clara y secuencial, que permita una resucitación eficaz y un diagnóstico y tratamiento de todas las lesiones presentes por orden de importancia.
Existe una distribución trimodal de la muerte causada por el trauma. Los tres picos de mortalidad que presentan estos pacientes son:...