Evaluacin educativa

ISAE Universidad
Profesorado en Educación Primaria
Principios y Técnicas de Evaluación

Facilitadora:
Profa. Olivia E. Othón

Estudiante:
Arisbel Varela 3-730-1245

Tema:
EvaluaciónFecha de Entrega:
15 de agosto de 2012

Glosario

Evaluación: es la acción de estimar, apreciar, calcular o señalar el valor de algo.

Evaluar: Analizar una cosa para determinar suvalor, importancia o trascendencia. Determinar el grado de conocimientos que ha alcanzado un alumno en un periodo de tiempo determinado.

Medir: Comprobar una habilidad, fuerza o actividadcomparándola con otra

Calificar: valorar el grado de suficiencia o la insuficiencia de los conocimientos mostrados por un alumno u opositor en un examen o ejercicio.

Competencias: son las capacidadesde poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades, pensamiento, carácter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en elámbito personal, social y laboral.

Aprendizaje Significativo: es, según el teórico norteamericano David Ausubel, el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la queya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso.

Dicho de otro modo, la estructura de los conocimientos previos condiciona los nuevos conocimientos y experiencias, yéstos, a su vez, modifican y reestructuran aquellos. Este concepto y teoría están enmarcados en el marco de la psicología constructivista.

Evaluación Diagnóstica: instrumento que nos permitereconocer las habilidades y conocimientos que has adquirido a lo largo de la vida ya se ha por medio de preguntas u otro.

Evaluación Formativa: es el proceso de obtener, sintetizar e interpretarinformación para facilitar la toma de decisiones orientadas a ofrecer retroalimentación al alumno, es decir, para modificar y mejorar el aprendizaje durante el período de enseñanza.

Evaluación...