EVALUACION CIENEGOMA

EVALUACION COMUNITARIA
A) GESTION INSTITUCIONAL.
1.- Describa brevemente el Proyecto Socio Productivo (PSP) y explique cómo se ha planificado y cómo responde al contexto y a los lineamientos del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP)
El PSP se inicia mediante un diagnóstico y el cuadro matriz FODA donde se pudo detectar necesidades emergentes que para responder a un problema conel uso de diferentes instrumentos de investigación, ejemplo: observación, entrevista directa, cuestionario, etc. Como también reuniones con padres de familia, autoridades originarias en la Unidad Educativa previo un acuerdo en su lengua materna sobre el PSP con la participación de la comisión técnica pedagógica, Director y todo el personal docente del núcleo, priorizando el cuidado ypreservación del medio ambiente, reciclando y reutilizando los desechos sólidos de nuestra Comunidad Educativa.
Para iniciar con el (PSP) primeramente se realizó una reunión con toda la comunidad y personal Docente donde se determinó realizar un trabajo comunitario de la misma manera en grupo se trabajó la planificación trazando un objetivo, tomando en cuenta el tiempo, la economía y los lineamientos demodelo educativo.
El (PSP) responde en diferentes aspectos al contexto como ser mantener una comunidad limpia, prevenir la contaminación cuidar la Madre Tierra, reutilizar y reciclar algunos desechos sólidos para la enseñanza y aprendizaje pedagógica de los estudiantes, prevenir algunas enfermedades, con estas actividades también responde a los lineamientos del (MESCP) porque hoy con esta nuevaley la Educación es comunitaria y partir de una necesidad real del contexto.
2.- Cuál ha sido el aporte de la Comunidad de Producción y Transformación Educativa para la implementación del MESCP. Fundamente su respuesta.
R. No hubo ningún aporte de Autoridades del Municipio de Tinguipaya, del distrito de educación como de la Dirección Departamental de Educación de Potosí, mucho menos de lospadres de familia, la Implementación del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo es responsabilidad plena de los maestros/as y la parte administrativa de la Unidad Educativa.
3.- Analice cómo ha funcionado la comisión Técnica Pedagógica en el marco del Reglamento de Evaluación identificando avances y dificultades (solo para Subsistema de Educación Regular).
Analizando sobre el trabajo de lacomisión Técnica Pedagógica existe algunas debilidades en la aplicación correcta del nuevo enfoque pedagógico como en la aplicación del reglamento de evaluación integración de los elementos curriculares, rescate de saberes ancestrales de la misma manera se tuvo avances sobre algunas orientaciones metodológicas en la planificación curricular, bimestral y de aula, y la aplicación de los cuatromomentos metodológicos.
4.- Describa cómo fue el seguimiento, apoyo y orientación de la dirección de la unidad o centro educativo a la aplicación de los elementos del Currículo del MESCP.
Brindo la Dirección de la Unidad Educativa con la observación de algunas planificaciones, y algunas orientaciones verbales sobre la aplicación de los elementos del Currículo del Modelo Educativo Sociocomunitarioproductivo, incentivando a seguir trabajando en el nuevo modelo de educación.
5.- Identifique y explique 3 aciertos y 3 dificultades que se suscitaron en la gestión interinstitucional de la elaboración y aplicación del PSP
R. En la Unidad Educativa de Cienegoma se identifican los aciertos de la elaboración y su aplicación del Proyecto Socio –productivo de la siguiente manera:
*Los profesoresde la Unidad Educativa mostramos interés en la elaboración del PSP comprometidos a transformar los procesos educativos, donde cada uno fuimos documentándonos, como debía elaborarse y como aplicarlo el PSP
*A través de la implementación del Proyecto Socio –productivo vinculamos la escuela con la comunidad ya que nos permitió educar estudiantes con el contacto con la realidad
*Otro...