Evaluacion Competencias

ASCOFAPSI
ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE FACULTADES DE PSICOLOGÍA

PROPUESTA DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
PROFESIONALES DEL PSICÓLOGO EN COLOMBIA

Elaborado por:
Adriana Mora Antó
Universidad Javeriana de Cali
Nubia Rocío Sánchez Martínez
Universidad de Nariño
Alonso Tejada Zabaleta
Universidad del Valle

Marzo 8 de 2007

AUTORES
Adriana Mora Antó
Psicóloga, Universidad del Valle
Especialista enPsicología de la Familia, Pontificia Universidad Javeriana - Cali
Docente, Pontificia Universidad Javeriana - Cali
Nubia Rocío Sánchez Martínez
Psicóloga, Universidad Nacional de Colombia
Especialista en Procesos Psicosociales para la Efectividad Organizacional, Universidad del
Valle
Especialista en Docencia Universitaria, Universidad de Nariño
Profesor Auxiliar, Universidad de Nariño
Alonso TejadaZabaleta
Psicólogo, Universidad Católica de Colombia
Magíster en Dirección Universitaria, Universidad de los Andes
Candidato a Doctor en Psicología Social, Universidad de Sao Paulo (Brasil)
Profesor Titular, Universidad del Valle

TABLA DE CONTENIDO
A U T O R ES

2

T AB L A D E C O NT ENIDO

3

LISTA DE TABLAS
LISTA DE FIGURAS

5
5

INTRO DUC CIÓ N

6

D ESC R IP C I Ó N D E L A PR O B L E M Á T IC A

7

O BJ E T I V OS D E L A PR O P U EST A

11

OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

11
11

F U N D A M E N T A C I Ó N L E G A L P A R A L A E V A L U A C I Ó N D E L A F O R M A C I Ó N E N PSI C O L O G Í A
EN C O L O M BIA
12
FUNDA M ENT A CIÓN C ONC EPT UA L D E L A F ORM A CIÓ N Y E V A LU A CIÓN DE
C O M P E T E N C I AS PR O F ESI O N A L ES E N PSI C O L O G Í A
ANTECEDENTESCONCEPTO DE COMPETENCIA
COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL PSICÓLOGO EN COLOMBIA
Competencias Cognitivas

14
16
25
26

Estructuración de una racionalidad lógica
Procesos cognitivos básicos de investigación
Procesos cognitivos para construir alternativas de solución de problemas
Procesos básicos de reconocimiento de sí

26
27
27
28

Competencias Relacionales

28

La valoración y el respeto a la diferenciaLos procesos de comunicación
Las relaciones interpersonales
Responsabilidad profesional y social

28
28
28
29

Competencias relacionadas con la acción
Competencias personales
Competencias disciplinarias
Competencias técnico-profesionales

29
29
29
29

F U N D A M E N T A C I Ó N M E T O D O L Ó G I C A D E L AS EST R A T E G I AS PR O PU EST AS P A R A L A
E V A L U A C I Ó N D E C O M P E T E N CI AS PR O F ESI O N A L ES D E PSI C O L O G Í A E N C O L O M B I A
INVESTIGACIÓN
Contexto institucional
Contexto conceptual
Objetivos
Estrategias
MEDICIÓN
EVALUACIÓN
EGRESADO
Académica-científica
Académica pedagógica
Académica de proyección social
Constitucional y legal
Calidad de la educación superior

14

30
31
31
31
32
32
33
37
39
40
41
44
47
48

ASCOFAPSI - Mora, Sánchez, Tejada, 3Laboral
Egresado de Psicología
FINANCIACIÓN

49
51
51

EST R A T E G I AS PR O PU EST AS P A R A L A E V A L U A C I Ó N D E C O M P E T E N C I AS PR O F ESI O N A L ES
E N PSI C O L O G Í A
53
EXPERTOS
PROPUESTA 1. PRUEBA OBJETIVA ESCRITA
Descripción general de la estrategia
Atributos o cualidades a evaluar
Responsabilidad de expertos
Población
Tiempos
Proceso
Proyectos piloto
Resultados
GarantíasBeneficios y limitaciones de la alternativa
PROPUESTA 2. VALORACIÓN DE TRABAJOS DE GRADO
Descripción general de la estrategia
Atributos o cualidades a evaluar
Unidad de análisis
Proceso
Tiempos
Expertos
Responsabilidad de expertos
Selección de expertos

Garantías
Resultados
Beneficios y limitaciones de la alternativa
PROPUESTA 3. VALORACIÓN DE PROCESOS DE PRÁCTICAS PROFESIONALES
Descripción general dela estrategia
Atributos o cualidades a evaluar
Población
Proceso
Tiempos
Garantías
Resultados
Beneficios y limitaciones de la alternativa
PROPUESTA 4. VALORACIÓN DE PORTAFOLIOS
PROPUESTA 5. INTEGRACIÓN DE ESTRATEGIAS
PROPUESTAS PARA EL ANÁLISIS Y DIVULGACIÓN DE RESULTADOS
R E F E R E N C I AS

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