evaluacion comunicacion con rutas de aprendizaje

mo
ueaprend
der,
2
°
. grado
Primaria
2
1
Salida
strandoim

Minombre:
Minumerodeorden:Sección:

3

Indicaciones

Lee cada texto y cada pregunta con mucha atención.
Hay muchasformas de responder las preguntas. Veamos algunos ejemplos.
Lee con atención esta historia y responde las preguntas.
El ladrón
Anoche un ladrón entró a robar a la casa de Andrés. Una vecina lo vio ygritó. El ladrón se escapó.

¿Quién entró a la casa de Andrés?
Una vecina.
Un ladrón. Un gato.
En estas preguntas deberás marcar con X tu respuesta.
Solo debes marcar una respuesta por cadapregunta.

¿Te parece bien lo que hizo la vecina de Andrés?
(marca con una X lo que piensas)
Sí
No
¿Por qué? (escribe tu respuesta en las líneas)
En estas preguntas deberás
marcar y luegoescribir tu respuesta.


Piensabienantesderesponder.
Ahorapuedesempezar.
1.
Une con una línea la palabra con su dibujo.

gato


2.
Marca la palabra correcta para completar la oración.
Si tenemossed, tomamos.
pan
queso
agua

Lee cada oración y marca con X la respuesta correcta.

Elena compra manzanas en la tienda.

3.
¿Qué compra Elena en la tienda?

galletas
aceitemanzanasVicente cosecha papas para venderlas en el mercado.

4.
¿Para qué Vicente cosecha papas?
Para regalarlas a sus amigos. Para venderlas en el mercado. Para preparar una comida.
Lee la historia y marcacon X tus respuestas.

Pedro estaba caminando y de pronto se sintió muy cansado.
Entonces, Pedro se sentó a descansar sobre una piedra que encontró en el camino.
La piedra era en realidad unatortuga. La tortuga se despertó y Pedro se cayó.

5.
¿Dónde se sentó Pedro?
En una piedra. En una tortuga. En el suelo.
6.¿Qué pasó después de que Pedro se sentó a descansar?

7.
¿Por qué se cayóPedro?
Porque estaba muy cansado. Porque se tropezó con una piedra.
Porque la tortuga se despertó.
Lee el texto y responde las preguntas.
El camello es un animal que vive en el desierto de...